金华职业技术学院创办于1994年，1998年经国家教育部批准成立，是教育部批设的首批28所高职院校之一，整合了金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校、金华农业学校、金华供销学校、浙江农业机械学校等6所中专的传统和资源，办学可追溯到1907年创办的金华府官立初级师范学堂，具有百余年的办学历史。学校立足职业教育、不断传承创新，先后被列为国家示范校、国家优质校、浙江省重点校和国家“双高”校A档建设单位，获评全国职业教育先进单位，入围全国高职“服务贡献、国际影响力、教学资源、育人成效、实习管理、教学管理、学生管理”七个“50强”，入选国家乡村振兴人才培养优质校、国家级职业教育“双师型”教师培训基地，入选全国高职院校“服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校、资源建设优势学校、教师发展指数优秀院校”等四大榜单。 学校现有教职工1600余人，其中国家级人才5人、全国模范教师1人、全国技术能手3人、全国五一劳动奖章1人，国家级职业教育教师教学创新团队2个、全国高校黄大年式教师团队1个，省级人才90人次、省级教学团队6个。近年来，学校获全国职业院校教学能力比赛一等奖13项，国家教学成果奖8项、全国教材建设奖一等奖2项、国家级课程思政示范课4门，并同时获得全国课程思政教学名师和团队4个；承担国家级科研项目35项、省部级近400项，建立院士专家工作站2个，获批省级重点实验室、省级工程实验室和省级应用技术协同创新中心；获授权专利2305件，软件著作权403件，年科技服务到款近3000万元。学校与浙江省教科院联合成立“浙江省现代职业教育研究中心”，是全省唯一依托高职院校设立的省级社科重点研究基地，积极承担教育部、教育厅委托研究任务，研究成果获省部级以上领导批示40余次，在《人民日报》《光明日报》等国家级媒体上刊发报道和署名文章50余篇。 学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业，形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群；招生专业58个，其中国家高水平专业群2个，国家重点支持建设的示范专业3个，四年制高职试点专业2个、本科教学点专业1个、联合专升本办学专业4个，全日制在校生2万余人。近两年全国职业院校技能大赛获奖总数、获奖学生数位蝉联全国第一。先后获评国家级首批职业院校创新创业教育基地、备案国家级众创空间、国家级创新创业学院、全国高校职业生涯特色咨询工作室，现为教育部首批现代学徒制试点单位、全国100所毕业生就业状况布点监测高校，每年向社会输送8000名左右毕业生，毕业去向落实率97%以上，涌现了一大批获得全国模范教师、全国师德楷模、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国道德模范、感动中国年度人物、全国脱贫攻坚先进个人、全国先进工作者和人民满意的公务员等荣誉的杰出校友。 学校坚持开门办学、校企合作，创立“五位一体”育人模式、实施“校内基地生产化、校外基地教学化”、建设“校企利益共同体”；近年来，积极打造实体化、“产学研训创”一体化的“产教利益共同体”，探索政校行企专业共治、课程共建、师资共融、人才共育和评价共促的职业教育质量管理模式。持续创新形成了“三引领、三融合”人才培养改革、“四方参与、四类评价”教学质量评价、“4+X”教师考核评价、“五纵五横”学生管理服务等“金职范式”。建有国家首批产教融合工程项目智能化精密制造产教园，首批国家示范性职教集团浙江省现代农业职业教育集团，浙中新能源汽车产教联盟等多项高端产教实体；同时，积极与华为技术、辉瑞制药等世界或国内500强企业开展深度合作。学校立足区域发展，不断深化校地合作，牵头成立金华市应急管理学院、退役军人学院和乡村振兴学院，与金华经济技术开发区建立全天候、全领域、全方位的战略合作关系，与武义县政府签约共建“武义学院”，挂牌设立武义县职校、婺城区九峰职校和磐安县职教中心等3所附属中职学校，形成区域职教集团。学校创新“线上+线下”培训模式，年社会培训10万多人·次，精准服务区域产业高质量发展新格局。 学校与39个国家和地区的百余所高校、教育机构建立了长期合作关系，先后招收60多个国家的1000多名留学生，成立非独立法人的中外合作办学机构—怀卡托国际学院和“金职院卢旺达穆桑泽国际学院”，学校现为世界职教院校联盟（WFCP）成员、中非职业教育联合会成员、中非（南）职业教育联盟副理事长单位、“鲁班工坊”建设联盟副理事长单位，入选“未来非洲—中非职教合作计划”、全国首批鲁班工坊运营项目、教育部中文工坊项目、浙江省高校首批“一带一路‘丝路学院’”、浙江省国际学生国情教育名师工作室建设单位等，连续三年教育国际化水平位居全省高职第一。学校先后与阿克苏职业技术学院、阿克苏教育学院、柴达木职业技术学院、西昌民族幼专等30余所院校开展东西部对口协作交流，每年接待来校考察交流兄弟院校200余所。 充满生机和活力的金华职业技术学院在“勇争第一敢创唯一”的新时代学校精神引领下，将继续坚持区域服务型高职的发展定位，高质量完成国家“双高”建设、高标准创建本科层次职业学校、高水平服务国家发展战略，努力为省市两级共同富裕先行示范建设提供强力支撑，为中国式职业教育现代化贡献金职力量.