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延边大学录取线多少分?附2023能考上的最低分及位次

圆梦志愿

延边大学录取线多少分2024年?本文将奉上延边大学2023年在全国各省的最低分数线及位次,2024年有意报考延边大学的高考生可以参考,看看延边大学大概多少分能考上。

延边大学位于吉林延边朝鲜族自治州,隶属于吉林省,是一所公立性质的综合类大学。目前,学校已经成功进入211、双一流大学行列,入选卓越医生、卓越医生(中医)、卓越农林、双万计划,是拥有保研资格的大学之一。

据悉,延边大学一共拥有53个硕士点、9个博士点、22个特色专业、1个一流学科、1个重点实验室。在2024年中国高校ESI国际排名中位列第3269名、2025年泰晤士世界大学排名中位列第0名,学校的外国语言文学被教育部在全国第四轮学科评估中评为B+,是整个延边大学最好的学科。

根据考试院公布的2023年招录数据,高考100网为大家整理了延边大学在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2024年即将高考的同学们在报考前查阅。

一、延边大学录取线多少分?2024年普通高考省份参考
延边大学2023年高考录取分数及位次范围
省份 批次 理科最低分 理科最低位次 文科最低分 文科最低位次
新疆 本科一批 435 12312 488 2335
二、 延边大学录取线多少分?2024年新高考省份参考
省市 批次 专业组 最低分 最低位次
北京 本科批 延边大学(01) 547 21020
北京 本科批 延边大学(02) 580 14186
天津 本科A批 延边大学1组 596 13428
天津 本科A批 延边大学2组 593 14084
天津 本科A批 延边大学3组 589 14969
河北 本科批 延边大学历史组 454 54203
河北 本科批 延边大学物理组 541 56064
辽宁 本科批 延边大学历史组 406 29405
辽宁 本科批 延边大学物理组 395 59063
上海 本科批 延边大学(02) 481 24317
上海 本科批 延边大学(01) 485 23334
上海 本科批 延边大学(03) 482 24077
江苏 本科批 延边大学01组 554 16226
江苏 本科批 延边大学05组 603 29716
江苏 本科批 延边大学02组 597 34107
江苏 本科批 延边大学03组 582 46258
江苏 本科批 延边大学04组 580 47955
浙江 一段 - 601 42490
福建 本科批 延边大学500组 559 25505
福建 本科批 延边大学900组 560 25090
福建 本科批 延边大学999组 559 25505
福建 本科批 延边大学506组 580 17567
山东 一段 - 554 67782
湖北 本科批 延边大学第01组 567 5912
湖北 本科批 延边大学第02组 577 30633
湖北 本科批 延边大学第03组 589 24431
湖北 本科批 延边大学第07组 535 56140
湖北 本科批 延边大学第05组(国家专项计划) 578 30096
湖北 本科批 延边大学第08组(国家专项计划) 550 46527
湖北 本科批 延边大学第04组 588 24886
湖北 本科批 延边大学第06组 603 18018
湖南 本科批 延边大学第101组 550 7483
湖南 本科批 延边大学第102组 550 41536
湖南 本科批 延边大学第103组 569 29931
湖南 本科批 延边大学第306组(国家专项) 537 50694
湖南 本科批 延边大学第104组 565 32192
湖南 本科批 延边大学第105组 571 28783
广东 本科批 延边大学201组 548 16090
广东 本科批 延边大学202组 569 54261
广东 本科批 延边大学203组 579 44460
海南 本科批 延边大学(01) 586 13982
海南 本科批 延边大学(02) 601 11247
海南 本科批 延边大学(04) 623 7892
海南 本科批 延边大学(05) 609 9941
海南 本科批 延边大学(80) 571 17121
海南 本科批 延边大学(81) 566 18273
海南 本科批 延边大学(03) 604 10740
海南 本科批 延边大学(06) 611 9624
海南 本科批 延边大学(82) 557 20374
重庆 本科批 延边大学物理组 516 33296
重庆 本科批 延边大学历史组 517 8216
三、延边大学师资力量介绍

学校现有教职员工2,229人,其中专任教师1,366人,专任教师中具有博士学位的808人,具有硕士学位的506人,具有副高级以上职称的765人。聘请了包括金宁一、陈芬儿、张涌院士等在内的100多名国内外著名专家,启动了“图们江学者支持计划”,加强高层次人才队伍建设,培育和引进一批具有较大发展潜力的学科领军人才和青年学术骨干。

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