对2020年有意报考师范院校及专业的考生来说，必须先弄清楚“公费师范生”与“非公费师范生”的区别，否则可能会影响自己将来的就业，关于两者的区别和联系，带大家了解一下！
考生首先必须了解什么是公费师范生，什么是非公费师范生。
一、公费师范生
（1）公费师范生享受的政策保障
由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；
在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；
免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，如果有到教育管理岗位工作的机会；
为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。
（2）公费师范生的"弊端"
公费师范生在录取时是与校方签约了的，因此，毕业之后如果有违约，将承担一切后果，比如承担一定的经济赔偿等。
“公费师范生”选拔录取规则：
教育部直属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取。
有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可以在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。
录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩调整到符合录取条件的非师范专业。
二、非公费师范生
（1）非公费师范生优势何在
非公费师范生不受各种协议的限制，毕业以后可以选择考研或者非教师类地工作，如果从事教师类也可以自由选择学校。任期一般也是自己决定。
（2）非公费师范生的“弊端”
非公费师范生毕业后不能直接入编，虽然就业灵活，但想要“有编有岗”，就需要自主参加教招类竞争性考试。
非公费师范生在学校期间的所有费用全部自理，不享受国家的免费补贴。
三、师范院校报考建议
1.选校需要“量体裁衣”。无论是考前填志愿还是知分填报志愿，都要结合自己的高考(论坛)成绩，自己的志趣、爱好和理想，选定自己所要填报的目标学校，估计自己所在的录取批次。同时，还要研究该批次中招收师范生的高校近年至少是近三年的录取情况，如这些学校录取的最低分比当年省控线高出多少分，录取的平均分高出省控线多少分，根据这些综合因素，并进行多方的判断和分析。
2.适当保持志愿梯度。以江苏为例，尽管高考志愿填报实行平行志愿的办法，在一定程度上降低了填报志愿的风险，但从录取时计算机检索的程序来看，A志愿是最重要的。因为计算机首先检索A志愿是否符合，符合即可投档，不符合的再检索B志愿。所以多个平行志愿间应该有一定的梯度。
3.看清“师范”专业。在师范院校招生的专业中，可分师范类和非师范类两个大类专业，在非师范院校中，还有部分培养师资的。师范院校中的非师范专业与师资培养无关。在当地省级招生考试机构公布的招生计划中，如是师范招生计划，在其专业名称后注明是“师范”，未注明的为非师范专业，这一点考生在填报志愿时要注意。
友情提示：你适合报考师范院校吗？要报考师范类专业，鉴于它以后从事工作的“特殊性”，考生还需要从以下两点审视一番自己。
(1)自己是否热爱教师这个职业。
首先，你的职业理想是否有志于成为一名人民教师。职业兴趣是人们勤奋工作的动力，是敬业爱岗的前提。因此，考生填报师范专业时，应首先考虑到自己将来是否愿意并且喜欢从事教师职业。如果选择的师范专业是与你的兴趣、特长、爱好相一致，并能充分发挥你的优势与潜能，那么，你在今后的工作岗位上做出的成绩就有可能大得多。
(2)自己是否适合教师这个职业。
教师要传道、授业、解惑，需要具有良好的口头及书面语言表达的能力，这就要求考生能够对词、句子、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息；教师的天职是“变化、自化、化人”，需要具有创新意识、创新能力、富有爱心才可以加盟未来的教师队伍；教师是“公众人物”，时刻受到几十双眼睛的监督，仪表应端庄、大方；教师要成为人际关系的艺术家，在公共关系开发与维持能力方面也应有一定的基础，考生要分析自身的性格特征，审视自己是否善于与人交往、是否喜欢社交活动、是否具有组织管理及协调能力；等等。
考生是否适合报考师范生，归根结底需要根据考生的职业兴趣、职业能力以及职业性格来综合考量，不可盲目报考。
