2021年的两会如期召开，在两会期间将会有很多委员对不同的领域提出建议，所以有委员建议不将英语设为高考必考科目，英语应该取消高考必考科目吗？本文将对这个情况做一个介绍和说明。
一、委员建议不将英语设为高考必考科目
“为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展，英语真的有这么重要吗？”今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进表示，他建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。
许进指出，在美国大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。但在我国掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。同时为了上重点中学，在很多地方很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。但英语教学课时只约占学生总课时的10%。
所以纵使全民学英语，但英语只对不到10%的大学毕业生有用，甚至更少。成果应用率低，专门将英语课程设置为高考必考科目，实在不实惠。
二、英语应该取消高考必考科目
并且现在能够提供翻译工作的类似事物并不少，例如翻译机可以提供包括英语等多种语言的、涉及衣食住行等各领域的翻译工作，而且翻译部低于大学英语6级水平的口语翻译水平，各方面技术也都十分成熟，何况还有现在手机自带的翻译功能，以及一些翻译软件也能做到这些工作。
并且英语和我们的母语不同，英语只是个交流的工具，没有必要要求所有人都要花费这么多的时间和精力去学习一个未来有可能用到的“工具”。
虽然现在全球一体化的程度越来越高，在未来也会有更多的工作和情况涉及到对英语的应用，但是取消主科地位不等于不学，完全可以让感兴趣的同学可以自主选择学任何一门外语，不要硬性规定。
可以多花些时间学习物理化学，毕竟物理和化学确实是众多课程中学习难度较高，且在社会发展中也非常需要这两方面的人才，前日发布的新增本科专业中就有大部分为理工科专业。
学英语的目的是促进中西方的融合，我们的很多技术还需要与西方合作，英语是我们取长补短的桥梁。但可以适当减少英语的占分比例，加到物理化学等其他科目上，或者是现在课时越来越少的素质课程上。
所以在义务教育阶段英语等外语课程，或许可以不再设为与语文和数学同等的主课，从而增加美术、音乐等素质教育课程的占比；在高中阶段或可以将英语设置为选修的科目，让学生凭借兴趣自行选择，而不是作为高考必考科目。
在2021年1月12日第十二届广东省委员会第三次会议中，学生身体素质问题引发多位委员的关注。广东省政协委员、华南师范大学附属中学校长姚训琪及委员夏涛共同提案建议，将体育纳入高考必考科目。委员李静波也建议，在广东中考、高考中逐步增加体育分量。
随意在未来可能会逐渐增加对体育考试等素质科目的关注，从而使考生的身体素质得到增强，也能够让考生更好的为高考准备。
