学生投票人数:109人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 57% |
四星 | 30% |
三星 | 8% |
二星 | 4% |
一星 | 1% |
学生投票人数:113人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 29% |
三星 | 11% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
学生投票人数:108人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 23% |
三星 | 11% |
二星 | 1% |
一星 | 1% |
学生投票人数:105人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 24% |
三星 | 13% |
二星 | 7% |
一星 | 6% |
培养目标:本专业培养具有现代教育理念,适应教育改革需要,具备从事数学教育教学工作的师范技能,并运用数学知识和计算机工具解决实际问题的能力,具有较强的知识更新能力和创新精神,能从事数学教育教学、研究及实际应用、开发研究和管理工作的应用型人才,或继续攻读硕士学位。主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、复变函数论、近世代数、数值计算方法、运筹学与最优化、组合数学、数学模型与数学实验等。修业年限及授予学位:四年,修满学分授予理学学士学位。就业方向:本专业毕业生主要在教育部门从事数学教育教学、研究及管理工作,或在企事业单位和经济管理部门从事实际应用、开发研究及管理工作,或在数学、统计学、经济学和计算机科学等领域继续攻读硕士学位。学生获奖情况:近年来,本专业学生在美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国师范院校师范生教学技能竞赛、全国大学生英语竞赛及“挑战杯”竞赛等赛事中屡获佳绩。