学生投票人数:215人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 61% |
四星 | 24% |
三星 | 12% |
二星 | 1% |
一星 | 2% |
学生投票人数:240人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 25% |
三星 | 12% |
二星 | 4% |
一星 | 3% |
学生投票人数:213人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 25% |
三星 | 13% |
二星 | 5% |
一星 | 2% |
学生投票人数:201人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 21% |
三星 | 17% |
二星 | 9% |
一星 | 2% |
专业简介:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练、接受科学研究的初步训练、师范教育的基本训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教育工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学位的创新型人才。主干课程:数学分析,高等代数,解析几何,概率论与数理统计,数学模型与实验,近世代数,常微分方程,复变函数,实变函数与泛函分析,普通物理(实验),运筹学、数值分析等专业主干课程;教育学,心理学,现代教育技术,数学课程与教学论,数学教育研究方法,数学教材分析与教学设计,中学数学习题研究,数学教育心理学,数学教学技能训练等教师教育类课程培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有现代教育理念、现代教育技能和扎实基础理论,实践能力强、富有创新精神的基础教育数学教师及其他教育工作者,兼顾培养为区域经济建设服务的具有创新意识和良好数学应用能力的应用型人才和适应更高层次学习的数学研究人才。就业去向:中小学数学教师,中等职业技能学校教师,银行等。