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院校满意度 4

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2024年长春中医药大学护理学专业

摘要: 长春中医药大学护理学专业是一个很好的专业,本页面将展示长春中医药大学的学生对护理学专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
查看护理学:专业分数线 >

一、长春中医药大学护理学专业好不好?

综合满意度:4.2分

学生投票人数:65人

综合满意度 占比
五星 63%
四星 21%
三星 6%
二星 0%
一星 10%
办学条件满意度:4.3分

学生投票人数:76人

办学条件满意度 占比
五星 66%
四星 14%
三星 14%
二星 3%
一星 3%
教学质量满意度:4.3分

学生投票人数:66人

教学质量满意度 占比
五星 65%
四星 15%
三星 15%
二星 1%
一星 4%
就业满意度:4.5分

学生投票人数:61人

就业满意度 占比
五星 73%
四星 13%
三星 8%
二星 3%
一星 3%

二、长春中医药大学护理学专业怎么样?

护理学

一、业务培养目标:培养具有现代护理理念,适应医学、护理模式转变,具有整体护理所必需的专业基本理论知识和技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识;具备良好的综合素质和较强职业实践能力,创新潜能,具有中医特色,能在各类各级医疗机构从事临床护理及护理管理、护理科研、预防保健工作的高级护理人才。

二、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医内科护理学、护理心理学等。

三、修业年限:四年

四、授予学位:医学学士学位

五、专业优势及特色

我校是吉林省中医院校高等护理学专业教学、科研基地,是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。

我校护理学专业将中医知识、西医知识与护理知识相融合,突出中医整体护理和辨证施护的特色,在全面掌握西医护理技术同时掌握常规的中医护理方法,发挥中医护理优势。强化人文护理理念。“团结、务实、博学、拓新、靓丽、自信、高雅、向上”是护理专业学生的精神风貌;对待患者拥有“爱心、耐心、细心、责任心”是学校一直传承的南丁格尔精神。

护理学院实训教学中心共有实训面积1000余平方米,有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、7个综合护理实训室、1个临床护理实训室和1个ICU模拟监护室。共有450余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的操作技能和实训教学工作,并承担毕业实习、上岗前培训、毕业护理技能操作考核等工作。

护理学院拥有毕业实习基地共10余家,遍布全国5个省市:上海中医药大学附属曙光医院、广州医学院第二附属医院、天津中医中药研究院附属长征医院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、吉林省肿瘤医院、中国人民解放军第208医院、长春中医药大学第一附属医院、四平市中心医院。以上实习基地,人员素质高、设备先进、设施完善,以医院规模划分均为三级甲等医院,床位数均在600—1500张不等,实习带教能力强。以地域划分都是发达城市,自然景色很美,经济也很发达,是护理学院长期使用的稳定教学基地,完全可以满足本专业学生实习需要。

护理学(英语)

一、业务培养目标:培养具有现代护理观念,适应医学、护理模式转变,具有整体护理的专业基本理论知识、技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识、较强的英语运用能力和国外卫生服务知识;具备良好的综合素质和较强职业实践能力、创新潜能,能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研、预防保健以及涉外医疗护理工作的高级专门人才。

二、主要课程:解剖组胚学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、护理专业英语阅读、护理专业英语听说、医学写作与翻译、护理心理学等。

三、修业年限:四年

四、授予学位:医学学士学位

五、专业优势及特色:我校是吉林省中医院校高等护理学专业教学、科研基地,是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。

我校护理学专业为满足国际和国内市场对高水平、高素质专业护理人员的大量需求,适应我国社会经济发展对护理人才的客观需要,开设护理英语加强班,旨在培养具有国际视野,良好英语综合能力,持久竞争力的具备较高英语水平的复合型高级护理专业人才。

就业去向优势:从事临床护理、护理管理、预防保健工作,尤其是在国内涉外医院从事护理工作,毕业后通过自学及进一步培训,经过国际护士资格考试合格后到国外医院从事护理工作。

护理学院实训教学工作及实习基地完全可以满足本专业学生教学和实习需要,其条件同普通护理学专业。