学生投票人数:112人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 26% |
四星 | 30% |
三星 | 37% |
二星 | 2% |
一星 | 5% |
学生投票人数:115人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 21% |
四星 | 23% |
三星 | 31% |
二星 | 19% |
一星 | 6% |
学生投票人数:110人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 21% |
四星 | 29% |
三星 | 26% |
二星 | 19% |
一星 | 5% |
学生投票人数:108人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 15% |
四星 | 19% |
三星 | 34% |
二星 | 24% |
一星 | 8% |
培养目标:培养适应现代社会发展需要,德智体全面发展,具有良好科学素养,系统掌握教育技术学的基本理论、基础知识和扎实的实践功底,胜任中等学校信息技术教学,能够在教育技术领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。
主要课程:高级语言程序设计、视听媒体与教学、多媒体技术、摄影技术、电视教材编导与制作、教学系统设计、教学软件设计、教育传播学、教育技术研究方法。
授予学位:理学学士。
就业方向及前景:本专业学生毕业生可在中等学校从事教育技术及信息技术的教学和教育网站、校园网站管理工作;也可到各级教育技术机构(电教馆)、教育电视台、教育软件开发部门(电子出版社)从事教学资源和教学过程的开发、设计、应用、评价等工作;同时,可胜任企业部门的人力资源培训与管理、员工教育工作者、绩效开发人员、教学设计师等职位。
随着教育信息化进程的加快,教育技术已深深地渗透在教育教学的各个环节中,成为了教育技术改革的“制高点”,教育技术的应用直接影响到教育的现代化,所以各级教育部门、教育软件开发、企业人员培训、数字传媒机构都需要系统掌握教育技术理论和技术的专业人员。