学生投票人数:155人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 39% |
三星 | 5% |
二星 | 3% |
一星 | 2% |
学生投票人数:158人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 34% |
三星 | 12% |
二星 | 1% |
一星 | 3% |
学生投票人数:153人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 37% |
三星 | 9% |
二星 | 3% |
一星 | 2% |
学生投票人数:147人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 29% |
三星 | 15% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,具备电路理论、电子技术、控制理论、自动化检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在工业过程控制、运动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理以及管理决策等领域从事系统设计、系统运行、研究与开发以及经营管理等工作的应用型人才。主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、自动控制系统、计算机控制、过程检测仪表、运动控制系统、过程控制、供电系统及电气控制、微机原理及汇编语言、系统辨别及自适应控制、计算机仿真、集散控制系统、人工智能导论、工业机器人等。专业概况:自动化技术是我国重点发展的高科技领域之一,本学科是21世纪重点发展学科,自动控制技术和计算机技术相结合,知识结构先进,综合性强,发展潜力大。本专业现有教授3人,副教授11人,博士3人,全国优秀教师1人,省级青年骨干教师2人。教师科研能力强,主持省级以上科研课题5项,11篇论文被国际SCI摘录,取得省级教学成果奖1项,教育厅科技进步奖3项。就业前景:本专业知识面宽、通用性强,毕业生具有坚实的电子技术、计算机和外语基础,系统掌握了控制理论、系统工程等方面的知识,可在相关的政府部门、科研院所、事业单位和公司从事工业过程控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等方面的工作,也可在各级学校从事教学科研工作。