材料科学与工程——材料与化学工程学院招生热线0574-87611779招生QQ群597519067专业介绍本专业侧重于金属材料方向，同时涉及半导体材料、纳米材料、热电材料、先进磁性功能材料、功能高分子材料等新材料。材料是21世纪的三大支柱产业之一。新材料产业也是宁波市和“长三角”地区的优势产业。本专业培养具备系统的材料科学与工程专业基础知识，具有材料制备和处理、材料组织与性能分析、材料选用及失效分析等专业核心能力，综合素质高的应用开发型科研和高级技术管理型人才。本专业采用科教融合的培养方式，通过本科生进入科研团队完成科研任务等途径，将学生创新精神与实践能力培养贯穿于大学生教育全过程。本专业注重学生创新创业能力培养，每年均在各类大学生创新创业竞赛中斩获金、银等奖牌。毕业生有近1/3进入复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、中南大学等国内外高校继续深造。培养目标本专业培养具备较系统的材料科学与工程专业基础知识，具有材料制备和处理、材料组织与性能分析、材料选用及失效分析等专业核心能力，综合素质高的应用开发型科研和高级技术管理复合人才。就业方向毕业后可在智能制造、航空航天、半导体、新能源、电子信息、现代装备制造等新材料领域和行业从事产品和技术研发、经营管理、技术管理等；可在高等院校、科研院所继续深造或进行科学研究（本专业考研升学率在30%左右）；本专业就业率稳居学校前列，与江丰电子、舜宇光学、韵升集团等行业龙头企业建立了稳定合作。主要课程主要学习材料科学与工程的基础理论，学习并掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，接受各种先进材料的合成制备与加工、结构分析与性能检测等技能方面的综合训练，掌握材料设计和制备工艺设计、材料性能优化和产品质量控制、新材料和新工艺开发等方面的基本能力。核心课程包括物理化学、材料科学基础、材料合成与制备、材料力学性能及失效分析、材料现代分析技术等。专业特色要求知识结构相对比较全面、比较均衡。“材料科学与工程”一头连接科学研究，一头连接工程应用。就像近几年诺贝尔物理奖、化学奖获得者的主要成果如石墨烯、准晶材料等，已经清晰地体现出了在从理论基础研究转化为现实应用产品的过程中，材料所起的关键作用。
人才培养本专业实施“科教融合”的人才培养模式。通过合理构建理论教学体系、实践教学体系、科技创新教育（科学研究训练、课外科技创新活动）平台，以学生进科研团队、完成团队课题为主要手段，历时5个学期，将学生创新精神与实践能力培养贯穿于大学教育全过程。
优秀校友陆鼎，男，汉族，2000年1月出生，中共党员，宁波工程学院材料与化学工程学院材料科学与工程专业2018级学生，入选人民日报2020-2021学年度本专科生国家奖学金100名优秀代表。学习成绩突出，连续两年荣获国家奖学金。潜心科研，勇于创新，作为团队负责人荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，累计获得全国大学生物理实验竞赛、浙江省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛等奖项16项；先后主持和参与国家级大学生创新创业训练项目各1项，已申请国内外专利共19项，其中包括已授权专利8项。该生曾任学生校长助理、校公寓自治委副主席、宁波工程学院众创空间工作室负责人等职务，先后荣获宁波市“优秀大学生”、“励志标兵”等10余项荣誉。他说：材料科学与工程专业有着丰富的学习内容，强大的科研平台，从理论到科研实践，真正从学生专业素养的角度进行培养，实现科教融合，即使是大一的学生也可以跟随老师做科研，赢在起跑线上。更为重要的是，材料方向尤其是半导体材料方向是国家发展之重大战略选择，未来发展前景也极为广阔，是一个有未来意义的选择。此外，材料科学与工程专业有多位来自业界的高端专业人才，不仅从科研角度培养学生，还从行业未来发展方向教育学生，使学生更清晰地认清自己的未来人生规划。与此同时，材料专业还与江丰电子、舜宇光学、韵升集团等大型公司有深度合作，学校学生可到这些公司进行参观和实习，为学生未来就业提供很好的选择。
专业认知本专业依托的材料学科为浙江省一流学科，目前有半导体微纳米结构与器件、刀模具材料与表面工程、生物质材料、功能高分子材料和材料成形与智能装备等特色鲜明的五个学术团队，拥有宁波市重点实验室1个，“生物质基新材料”和“金属表面处理”2个校级协同创新中心。
973计划前期研究专项项目1项
国家科技部/863计划1项
国家基金面上项目8项
国家基金青年项目10项
浙江省杰出青年科学基金1项
省部级项目23项
厅市级项目68项
发表SCI论文300余篇（其中影响因子在10以上的40篇）
授权发明专利156项
浙江省科技进步二等奖1项、三等奖1项
浙江省自然科学奖三等奖1项
宁波市科技进步一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项
中国产学研合作创新奖1项实验室建设情况材料科学与工程实验中心现有实验室面积约3000余平米。拥有包括场发射扫描电镜、共焦显微拉曼谱仪、原子力显微镜、等离子体增强气相沉积等材料专业设备共计价值6000余万元，这些设备在学生培养的各个阶段以实验和实践课程、科教融合学生项目和创新创业竞赛等方式向专业学生开放。
