化学（师范）专业培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为己任，适应区域经济社会发展和教育现代化建设需要，立足辽西，服务辽宁，辐射全国，培养德智体美劳全面发展、具有高尚的师德修养、扎实的化学理论知识和实验技能、较强的创新精神和教育教学实践能力的中学化学骨干教师以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为己任，适应区域经济社会发展和教育现代化建设需要，立足辽西，服务辽宁，辐射全国，培养德智体美劳全面发展、具有高尚的师德修养、扎实的化学理论知识和实验技能、较强的创新精神和教育教学实践能力的中学化学骨干教师。主要课程：中学化学课程与教学论、中学化学教学设计、中学化学课程标准与教材分析、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础及相关实验课程。专业特色：本专业形成了学科-专业-课程融合的发展格局，构建了新时代师范生一贯制“321”教师职业技能训练养成模式，突出“讲练赛研一体化”的专业特色。建立高校、地方教育行政部门和中学“三位一体”（U-G-S）的协同联动育人机制，深入开展教育扶贫，发挥高校在服务地方教育发展中的作用专业形成了学科-专业-课程融合的发展格局，构建了新时代师范生一贯制“321”教师职业技能训练养成模式，突出“讲练赛研一体化”的专业特色。建立高校、地方教育行政部门和中学“三位一体”（U-G-S）的协同联动育人机制，深入开展教育扶贫，发挥高校在服务地方教育发展中的作用专业形成了学科-专业-课程融合的发展格局，构建了新时代师范生一贯制“321”教师职业技能训练养成模式，突出“讲练赛研一体化”的专业特色。建立高校、地方教育行政部门和中学“三位一体”（U-G-S）的协同联动育人机制，深入开展教育扶贫，发挥高校在服务地方教育发展中的作用。就业去向：近三年，毕业生一次就业率在95%以上，考研率在40%以上，多数学生考取学科教学或师范类大学的研究生。大部分毕业生已经成为基础教育和科研院所的中坚力量。学　位：授予理学学士学位。