学生投票人数:66人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 18% |
三星 | 10% |
二星 | 6% |
一星 | 4% |
学生投票人数:70人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 65% |
四星 | 18% |
三星 | 10% |
二星 | 2% |
一星 | 5% |
学生投票人数:57人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 75% |
四星 | 14% |
三星 | 7% |
二星 | 1% |
一星 | 3% |
学生投票人数:56人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 14% |
三星 | 10% |
二星 | 8% |
一星 | 17% |
历史学(师范)专业培养目标:本专业认真贯彻落实党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展,政治理想坚定,恪守立德树人、爱国奉献信念,系统掌握史学基础知识,具有较高的史学素养,教师基本功扎实,教学能力较强,具有创新精神和实践能力,能够胜任中学历史教学、研究和专业管理工作,成为中学历史教育教学骨干人才。
主要课程:中国古代史上、中国古代史下、中国近代史上、中国近代史下、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、秦汉史、宋辽金史、教育见习与微格教学、教师基本功实训、历史教师专业技能实训、教育实习与研习。
专业特色:历史学(师范)专业在突出学生从师技能优势的基础上,经过不断探索与实践,在人才培养方面逐步形成了三个鲜明的专业特色:研学活动提高学生的史料实证能力;第二课堂建设提高学生的综合素养能力;科研反哺教学提高学生的教学研究能力。通过这些特色建设,引导学生制订合理的教育教学规划,培养学生主动学习、终身学习的态度,提高学生解决中学历史教育教学实际问题的能力,使其成长为具有优秀潜质的中学历史教师。
就业去向:一部分学生毕业时直接考取吉林大学、南开大学、东北师大、西北大学等名校。一部分学生毕业后考取事业编制或西部支持计划。多数毕业生从事教育工作,业绩比较突出,已经成长为省市级教学名师、教学骨干或优秀教育管理者,充分体现了历史学(师范)专业的人才培养水平。
学 位:授予历史学学士学位。