【专业特色】本专业人才培养方案聚焦“以学生工作能力”为培养目标，培养过程关注“教学资源的设计、开发与应用能力，教学设计与培训设计能力，教学及研究能力”三大专业核心能力的形成，培养模式充分体现学生为中心，注重新媒体的运用。【师资条件】本专业现有专任教师14名，其中教授4名，副教授7名，其中博士10名。【培养目标】本专业培养能够在新媒体、新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。【主干课程】马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、计算机应用基础、教育学、教育传播学、教育技术学导论、C语言程序设计、信息技术与课程整合、教育电视节目编导与制作、计算机网络、摄影技术、非线性编辑、网络教育资源的设计与开发、计算机多媒体技术、远程教育学、教育心理学、多媒体课件制作、媒体理论与实践、教学系统设计、网络教育资源开发、教育技术学研究方法等。【学制年限】四年。【考研升学】近三年（2017-2019）升学率分别为14.81%、17.95%、25.52%。【就业去向】近三年（2017-2019）毕业生就业率分别为88.89%、92.31、91.49%%，近三年该专业毕业生主要在职业院校、中小学、相关企业的新技术教育领域从事教学、教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。【发展前景】毕业后主要在职业院校、中小学、培训机构、教育产品相关企业的新技术教育领域从事教学、教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。【优秀校友】陈倩，教育技术学2009届毕业生，现任职于江西外语外贸职业学院；严小诚，教育技术学2011届毕业生，现任职南昌广播电视台；王盼，教育技术学2015届毕业生，天津果动电子商务有限公司，总经理。