特殊教育本科学制四年培养目标:培养具有现代特殊教育和教育康复理念，扎实的专业理论知识，熟练掌握特殊教育和教育康复技能的应用型人才。主要课程:特殊儿童早期干预、感官（智力）障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、行为矫正技术、SPSS软件应用、言语障碍评估与矫治、手语、盲文、特殊学校教材教法、特殊儿童语言训练就业方向:在残联、民政部门、企事业单位从事特殊教育研究、特殊人士服务、特殊教育管理等工作，在普通学校（中小学、幼儿园）从事随班就读和融合教育工作，在特殊教育机构从事特殊儿童教育与管理工作。