学生投票人数:51人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 37% |
三星 | 19% |
二星 | 5% |
一星 | 0% |
学生投票人数:58人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 24% |
三星 | 15% |
二星 | 13% |
一星 | 8% |
学生投票人数:51人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 25% |
三星 | 25% |
二星 | 7% |
一星 | 7% |
学生投票人数:50人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 30% |
四星 | 16% |
三星 | 22% |
二星 | 20% |
一星 | 12% |
统计学:本科学制四年理工普通类
培养目标:本专业培养具有坚定的政治方向,坚实的思想理论素质,具有良好的数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用现代信息技术分析数据,能在企事业单位和经济管理部门独立从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,以及在教育、科研部门从事教学和科研工作的应用型人才。
知识培养与能力塑造:本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法,具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练;掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能,具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力;具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程:数学分析、高等代数、概率论、数理统计、运筹学、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、数据挖掘、统计预测与决策、计量经济学。
就业方向:统计学的毕业生有着极为广阔的就业前景,可以从事:公务员(政府部门的专业统计人员)工作;高等学校统计学专业、数学专业、经济和管理专业以及中等职业学校相关专业教师;企事业单位统计工作;统计学软件的设计开发工作;成绩优秀者可以进一步攻读本专业及相近专业硕士研究生。