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院校满意度 4.1

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2024年江西理工大学汉语国际教育专业

摘要: 江西理工大学汉语国际教育专业是一个很好的专业,本页面将展示江西理工大学的学生对汉语国际教育专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
查看汉语国际教育:专业分数线 >

一、江西理工大学汉语国际教育专业好不好?

综合满意度:3.6分

学生投票人数:52人

综合满意度 占比
五星 23%
四星 26%
三星 43%
二星 7%
一星 1%
办学条件满意度:3.0分

学生投票人数:50人

办学条件满意度 占比
五星 10%
四星 22%
三星 40%
二星 16%
一星 12%
教学质量满意度:3.4分

学生投票人数:48人

教学质量满意度 占比
五星 16%
四星 35%
三星 31%
二星 14%
一星 4%
就业满意度:2.7分

学生投票人数:43人

就业满意度 占比
五星 9%
四星 14%
三星 25%
二星 36%
一星 16%

二、江西理工大学汉语国际教育专业怎么样?

相近专业:汉语言专业、汉语言文学专业、外国语言文学专业等。

业务培养目标:

注重汉英双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,具有较开阔的国际化视野,对中国文学和文化、外国文学和文化以及中外文化交流有较全面了解和初步研究,有进一步培养潜能的高层次汉语国际教育专门人才以及实践型语言学高级人才。

业务培养要求:

1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论,具有较高的文学修养和写作阅读鉴赏能力,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;

2.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规,了解中西方文化的基本概况和发展演变,对中西方文化精髓有较深入的理解;

3.了解教育教学基本规律,掌握对外汉语教学基本理论与方法,具备课堂组织与教学的能力;

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有相应的社会调查研究能力、创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;

5.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力和一定的计算机应用技能;

6.了解本领域的理论前沿、应用前景与发展动态。

主要课程:

现代汉语、古代汉语、语言学概论、综合英语、交际英语、写作概论、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学概论、对外汉语教学概论、第二语言教学、中国文化通论、跨文化交际、教育学、教育心理学等主干课程。

工作适应范围:

培养的毕业生适合在文化教育领域从事对外汉语教学工作或中小学双语教学工作,还可在国际经贸交流领域从事涉外商务文秘工作,亦可在出版传媒领域从事记者、编辑、出版工作。