学生投票人数:30人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 36% |
三星 | 16% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:28人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 34% |
三星 | 17% |
二星 | 14% |
一星 | 10% |
学生投票人数:26人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 23% |
三星 | 15% |
二星 | 11% |
一星 | 0% |
学生投票人数:22人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 22% |
四星 | 22% |
三星 | 34% |
二星 | 18% |
一星 | 4% |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握控制理论、控制工程、自动检测技术、电子技术、计算机应用技术和信息处理技术等方面的知识,具有自动控制系统运行、维护和设计能力,主要在自动控制、信号检测及信息处理等领域从事技术改造、技术开发、技术管理、系统维护等技术工作的应用型高级专门人才。主要课程:高等数学、电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、电气控制及PLC、单片机原理与应用、检测技术与智能检测、计算机控制系统与系统仿真、电力电子技术、过程控制、控制电机、机器人学、智能控制等择业方向:学生毕业后可在学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广,包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。专业特色:自动化专业是以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化应用,具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业,是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。本专业以传统与现代相结合方式,面向智能制造领域培养专门人才。