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院校满意度 4

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2024年上海第二工业大学数控技术专业

摘要: 上海第二工业大学数控技术专业是一个很好的专业,本页面将展示上海第二工业大学的学生对数控技术专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、上海第二工业大学数控技术专业好不好?

综合满意度:3.2分

学生投票人数:24人

综合满意度 占比
五星 35%
四星 12%
三星 20%
二星 8%
一星 25%
办学条件满意度:3.1分

学生投票人数:25人

办学条件满意度 占比
五星 24%
四星 20%
三星 28%
二星 0%
一星 28%
教学质量满意度:3.2分

学生投票人数:22人

教学质量满意度 占比
五星 34%
四星 13%
三星 22%
二星 9%
一星 22%
就业满意度:3.1分

学生投票人数:22人

就业满意度 占比
五星 33%
四星 9%
三星 27%
二星 4%
一星 27%

二、上海第二工业大学数控技术专业怎么样?

数控技术(机床数控技术)

培养目标:本专业培养能使用和维修机床能力的技能型人才。

专业特点:本专业不仅注重知识、智力技能方面的培训,而且非常注重实际操作技能的培训,针对市场对数控技术应用方面人才的要求和需求,设置了不同层次、不同类型的实习基地,加强了校-企合作。在课程体系的开发上积极探索,使学生能够在一定的时间内,掌握重要的知识和技能,并具有多种职业资格证书。

主要专业课程:现代工程制图、电工与电子技术基础、工程力学、机械设计基础、单片机原理与应用、机械制造工程学、可编程控制器、传感器与测试技术、数控机床、典型数控系统、数控机床伺服系统、数控机床故障分析与维修。

就业领域:可适合在机床、纺织机械、轻工机械、汽车、电机等机电制造行业,从事数控机床的使用与维修的工作。

数控技术(数控与切削机械师)

培养目标:本专业通过跨企业培训中心和企业的“双元制”模式培训,培养具备机械加工领域所需的基本技能,能熟练使用各类普通和数控生产设备完成加工任务,能独立解决生产实践中遇到的加工工艺问题,具备跨文化沟通和协作能力,具备基本的自学能力和技能拓展能力的高级技术应用型人才。

专业特点:本专业以教育部精品专业“机床数控技术”为基础,借鉴德国“双元制”职业培训模式,参考德国工商联合会“切削机械师”职业资格证书的课程和考核要求设计培养模式和实施培养方案。

主要专业课程:手动工具加工零部件、切削加工技术、控制系统调试、数控机床编程和加工、工艺流程优化、批量生产工艺流程等;普通机床加工零件、选择加工刀具确定加工参数、加工步骤监控和优化、数控加工工艺、业务流程和质量控制等、技术交流I-IV。

就业领域:国内德资、欧盟国或其他外资企业,赴德国继续深造或国内其它制造业企业。