1、产品设计专业（国家级一流专业建设点）产品设计专业2000年开始招生，是河南省高等学校综合改革试点专业、校级优培专业，2019年被国家教育部评为国家级一流专业建设点。学校建有河南省工业设计研究院及河南省工业设计中心两个科研机构与专业协同发展。产品设计专业师资力量雄厚，现有14名在编专业教师，其中河南省学术技术带头人、博士生导师1人，高级职称5人，博士和海外在读博士4人。教师团队获得国家社科基金艺术学项目1项、省部级科研项目11项。本专业采用先进的导师工作室团队教学，专业方向优势强，学生培养质量高。（1）新产品系统设计工作室：教学内容涵盖中国制造2025和互联网+技术发展趋势研究、传统工业企业产品的智能化研究、信息化改造升级和全新交互式新产品的开发和设计等。（2）文化与产品设计工作室：教学内容涵盖中国传统文化传承与创新设计研究、文化消费需求研究、文化创意产品开发与设计、旅游商品设计、博物馆文化产品设计、服务设计等。（3）交通工具设计工作室：教学内容涵盖轻型交通工具、乘用车、新能源车辆和特种车辆的内外饰造型设计、结构设计、模型制作、车型定位分析、汽车色彩面料设计等。产品设计专业在校生两年来获得各类奖项累计163项，其中国际级iF Industrie Forum Design2项，国家级5项、省部级35项。毕业生遍布海尔、美的、通用汽车、广汽等国内知名企业及设计公司。本专业一直与国家发展战略同步，毕业生可前往工业企业研发设计部门、产品设计公司、工业设计研究中心等单位从事有关产品研发相关的前期调研、产品定位分析、创意设计、结构实习、样品手板试制、后期推广宣传等工作。2、视觉传达设计专业视觉传达设计专业开设于2001年，具有较好的专业积淀与雄厚的师资力量，现有14名在编专业教师，其中高级职称7人，硕士生导师6人，博士3人和在读博士5人。教师团队获得国家艺术基金艺术学项目1项、省部级科研项目30余项。建设有1门省级精品视频公开课、1门校级优培课程、1个校级产学研优培实习基地、1个行业协同创新中心和1个企业科技研究中心。本专业采用先进的导师工作室团队教学，其特色、优势明显。专业方向优势强，学生培养质量高。2016年实施“导师工作室”教学模式改革，现分为：品牌与体验设计、通用信息设计、视觉时尚设计三个工作室。（1）品牌与体验设计工作室：教学内容涵盖品牌视觉形象识别系统研究、基于环境及视觉流程的品牌体验研究、以用户为中心的品牌策划与营销研究等。（2）通用信息设计工作室：教学内容涵盖信息视觉可视化设计、用户体验设计、标识系统规划设计、空间展示设计、品牌视觉形象系统设计、广告策划与设计、书籍设计与印刷工艺、包装系统设计、地域文化创新产品设计等。并根据产学研协同创新育人模式设有各实际商业项目组、信息图表研究组、社会公益项目实践组等特色实践课程。（3）视觉时尚设计工作室：教学内容涵盖传统工艺技法及视觉材料的可持续性发展及创新研究、文化消费心理研究、流行文化研究、品牌设计与视觉营销设计、文化创意产品开发与设计、包装与容器设计、儿童图画书与立体书设计、文字与媒体传播设计、媒体影像设计与制作、空间展示与策划设计等，并特设大漆工艺、木艺、金属工艺、编织工艺等实验课程及大学生创新创业实践辅导。视觉传达设计专业学生获第十一届“挑战杯”全国一等奖、金犊奖、学院奖、金标奖等行业设计比赛奖项236项。毕业生具有较高的专业素养与综合素质可在电商类公司、印刷出版、网络媒体科技公司、新闻媒体、广告公司、学校等机构从事信息可视化设计、UI设计、网页设计、包装设计、书籍装帧、印刷工艺、品牌设计、图形设计、创意广告设计等设计和教育工作。2019年调查显示，毕业生的工作与专业相关度为93%、月收入水平为6700元,处于较高水平。3、环境设计专业环境设计专业2001开始招生，是我院最早开设的艺术类专业之一，含环境艺术设计和景观设计两个专业方向，在省内最早开设景观设计方向。专业历经二十年的建设和积累，师资具有丰富的专业教学经验，教学与研究成果显著，校企合作内涵丰富，具备省内一流的专业教学水平。在完整的教学体系培养下，毕业生培养质量逐年提高，许多学子成为专业设计领域的骨干力量。环境艺术设计方向教学以建筑室内空间系统创新设计为主，景观设计方向以城市空间与景观系统的综合设计为主。专业教学采取导师工作室教学模式，有优美的工作室学习环境、特色的教学方法、强化学生创新和实战能力、提高专业素养的教学方式与教学资源。并通过产教融合、产研结合，协同创新、协同育人，让学生能受到优质的培养，为将来的高质量就业和职业发展打下坚实的基础。（1）室内系统设计工作室：教学内容围绕着建筑室内空间系统创新设计开展，涵盖环境系统创新设计、室内工程项目、家具与陈设设计、地域文化研究、智能化应用、虚拟现实应用等。（2）城市空间与景观设计工作室：教学内容围绕着景观设计专业方向开展，涵盖居住区景观规划设计、市政广场及公园规划设计、文化旅游融合项目设计、美丽乡村设计、设计思维与创新等。环境设计专业毕业生可在机关与事业单位、设计机构与科研院所，从事室内设计、景观设计、建筑艺术设计的设计实践与设计管理；部分学生任职于各类院校；于本校或国内其他著名高校及欧美发达国家继续攻读硕士、博士学位。4、数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向，2011年专业申报获教育部审批，2012年正式招生，是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。目前共有价值100余万元的专业教学设备，无偿提供给本专业的学生自己保管使用。数字媒体艺术专业现有10名在编专业教师，其中4名为副高以上职称，全部为硕士研究生以上学历，其中2名海归硕士；另有4名企业资深设计师作为专业兼职教师，负责第一课堂和第二课堂部分课程的讲授。（1）数字媒体交互&游戏设计工作室：教研内容涵盖：一、交互设计，包含移动终端APP交互与UI设计、产品装置交互设计和跨平台网页设计；二、游戏设计，多平台各种类的游戏原画、游戏策划、游戏UI、游戏角色、游戏场景、游戏项目、游戏引擎和游戏VR的设计或应用。教学质量：在麦可思《河南工业大学2018-2019学年教学质量与改进报告》中本工作室教学评价全校排名第三。（2）数字影像工作室：教研内容涵盖：数字影像设计，包括前期拍摄、后期处理、导演编剧的数字影像视频和影视广告创作设计。教学质量：在麦可思《河南工业大学2018-2019学年教学质量与改进报告》中本工作室教学评价全校排名第一。快速就业、高薪就业和高质量就业一直是数字媒体艺术专业的亮点，本专业2018届、2019届毕业生均在毕业前一个半月率先完成就业；数字媒体交互&游戏设计工作室更是荣获“设计艺术学院2018年度就业先进工作室”称号；其中已有多名学生就职于爱奇艺、完美国际等一线明星企业，稳步实现了高质量就业。本专业的毕业生可在各类交互设计公司、UI设计公司、文化传媒公司、网络科技公司、游戏设计公司、VR设计公司、影视制作公司、广告公司、电视台、出版社和学校等机构从事交互设计、UI设计、跨平台网页设计、游戏设计、VR设计、数字影像创作、影视广告设计等设计和教育工作。数字媒体艺术专业在校生三年来获得各类奖项累计140余项，其中国家级10项、省部级48项。