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院校满意度 4

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2024年桂林电子科技大学动画专业

摘要: 桂林电子科技大学动画专业是一个很好的专业,本页面将展示桂林电子科技大学的学生对动画专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、桂林电子科技大学动画专业好不好?

综合满意度:3.2分

学生投票人数:18人

综合满意度 占比
五星 35%
四星 16%
三星 0%
二星 33%
一星 16%
办学条件满意度:3.3分

学生投票人数:18人

办学条件满意度 占比
五星 35%
四星 22%
三星 5%
二星 16%
一星 22%
教学质量满意度:3.4分

学生投票人数:18人

教学质量满意度 占比
五星 35%
四星 22%
三星 11%
二星 16%
一星 16%
就业满意度:3.1分

学生投票人数:16人

就业满意度 占比
五星 33%
四星 12%
三星 12%
二星 25%
一星 18%

二、桂林电子科技大学动画专业怎么样?

1、专业概况学院于2002年开设动画专业,是广西最早开展动画专业教学的高等院系之一。经过十多年的建设与发展,在学科建设与发展、人才培养方面有明显的优势,动画设计有本科专业及数字媒体艺术硕士研究方,现已形成专业优势突出,与其他专业相互支撑的态势,同时也是广西动漫人才培养基地。其专业定位是,服务数字媒体传播领域和地方文化创意产业,为地方文化建设发展和文化创意产业发展提供人才保障。2、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素质、艺术修养和强烈的社会责任感,适应数字时代与信息社会发展,掌握动画创作所需要的专业知识及专业理论方法,具备专业动画创意表现、文化艺术创新及动画与数字媒体整合设计能力,面向文化及数字创意产业、培养适应行业与地方需求,务实创新、实践能力强、具有国际视野的高素质应用型人才。

毕业五年后,毕业生能够成长为设计领域、数字创意产业的专业人才,达到:(1)、能够综合运用数字动画设计及数字媒体传播知识,具有专业审美造型能力、设计表达能力,能将本专业知识充分运用于实际项目中。

(2)、有满足行业发展需求的知识体系,能够将现代设计思维与文化、科技相结合的综合能力。

(3)、针对设计领域的复杂问题,能够发现问题、分析问题并提出解决方案,能使用先进技术手段和创新思维完成设计工作。

(4)、在跨文化和多学科背景下,具有良好的国际视野,较强的沟通能力,能在团队中发挥骨干作用,服务行业和社会。3、培养要求通过对动画的基础理论与专业知识的系统学习,动画专业人才应达到以下7项能力与素质的要求:(1)、良好的思想品德和职业道德素质:建立正确的人生观、价值观、世界观;了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规,具有良好的政治素质、思绪素质、以及法制意识,具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力,能善于与团队中的他人进行交流,有效协作,共同完成设计任务。(2)、专业的审美造型能力:具有较好的人文、艺术基础,有较好的中西方传统文化素质、文学艺术修养,懂得美学原理,可以较好地解决动画设计中艺术表现问题的能力;(3)、扎实的动画创意表达能力:能够合理运用动画表现基本手法、色彩理论及动画美学法则,熟练运用专业软件、模型制作等手段表达设计构思,使作品更好地反映时代与文化的特征的能力。(4)、具备动画创作思维与表达能力:掌握动画设计的程序与方法。掌握影视动画、计算机动画创作的理论和知识,掌握独立完成动画创作能力。(5)、与数字媒体综合设计创新能力:掌握动画与数字媒体整合设计知识,理解数字娱乐设计的基本概念和设计思想,结合动画、游戏与流行文化的发展趋势,进行数字娱乐产品设计的能力。(6)、前沿的设计创新理念:同步时代信息,紧跟技术革新,掌握先进的信息检索技术,了解本学科的前沿发展趋势,具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力;(7)、持续的知识更新能力:具备知识获取和更新、自主学习,文献检索、论文写作等方面的能力。4、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科:艺术学核心课程:脚本与分镜、视听语言、音乐与配音、视觉影像设计、摄像与视频编辑、动画表现技法、创意短片、泛动画设计、衍生品设计与展示。主要实践性教学环节:包括军训、设计实习、地域文化考察、专业模型制作、虚拟仿真设计实践、设计考察、社会实践、毕业设计(论文)等。5、标准修业期限和授予学位标准修业期限:四年。授予学位:艺术学学士。