学生投票人数:152人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 22% |
三星 | 21% |
二星 | 5% |
一星 | 9% |
学生投票人数:150人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 24% |
三星 | 14% |
二星 | 6% |
一星 | 8% |
学生投票人数:144人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 45% |
四星 | 22% |
三星 | 16% |
二星 | 8% |
一星 | 9% |
学生投票人数:140人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 10% |
三星 | 13% |
二星 | 17% |
一星 | 27% |
物理学物理学国家级特色专业是我校最早设置的专业之一,已有六十年的办学历史,拥有物理学博士学位授权一级学科点。本专业中学物理教学改革坚持面向中学、深入中学、服务中学,经过几代物理人的努力,已经在国内树立了很好的品牌。同时,重视实践教学,积极营造多元化教学环境培养学生的实践能力和创新能力,注重提高学生的综合素质,所培养的学生具有较强的就业竞争力。2010年起设置“拔尖创新人才实验班”。为了主动适应国家基础教育课程改革的要求,加快教师教育改革创新步伐,积极培养引领基础教育课程改革、具有成为未来教育家发展潜力的高素质优秀物理师资,2012年启动“卓越中学物理教师培养计划”。
授予学位:理学学士。
课程结构:基础课程包括高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、计算机应用基础、普通物理实验、电工与电子技术、C语言程序设计等;专业基础课包括数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、近代物理实验、固体物理等;教师专业教育课程包括教育基本原理、发展与教育心理学、物理学科课程论、教师专业技能、物理学科教材与课例分析、物理学科教材教法实验、现代教育技术等。
物理学专业从2010级起实施“物理学拔尖创新人才培养试验计划”。
拔尖创新人才的选拔工作本着自愿、公平、公正、公开的原则,选拔兴趣物理、成绩优秀、有志于从事物理学基础研究、有意继续攻读硕士、博士学位的学生进入“物理学拔尖创新人才培养试验计划”,每个年级选拔20人左右。通常在入学第一学期结束后,经学生自愿报名,依据学生第一学期专业基础课和大学英语成绩,结合学院组织的面试成绩,考察学生的综合素质和能力,评估学生的发展潜能,择优录取,高中阶段获得科技竞赛省级以上奖励优先考虑。拔尖班全程实行导师制,实行滚动式培养模式。