学生投票人数:96人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 26% |
三星 | 8% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
学生投票人数:101人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 24% |
三星 | 14% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
学生投票人数:93人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 23% |
三星 | 10% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
学生投票人数:89人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 24% |
三星 | 11% |
二星 | 5% |
一星 | 2% |
一、专业培养目标本专业培养知识、能力、人格、素质各方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,具有工程技术基础和专业理论知识,具有初步科研开发能力,能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、工业过程控制、自动化智能仪表、自动控制与计算机应用、信息处理、管理与决策等领域,具有创新精神、创业意识和创新创业能力,实践能力较强、创新务实的高素质应用型人才。二、专业方向介绍工业自动化方向培养具备自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、工业过程控制、自动化仪表和设备、智能监控系统等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究和教学等方面工作的“实践能力较强、创新务实”的自动化工程科技人才。过程控制方向培养具备控制理论、检测技术、信息处理和计算机技术与应用、电力电子技术、电机学等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在工业过程控制、检测与自动化仪表、运动控制、信息处理及计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究和组织管理等方面工作的“实践能力较强、创新务实”的高级工程技术人才。三、主干学科主干学科:控制科学与工程四、核心课程基础理论:电路及电子学、自动控制理论、计算机技术(硬件、软件、网络),电机学。专业知识:传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、计算机仿真、工厂供电、智能控制、控制仪表及装置、过程控制、现场总线控制网络。