学生投票人数:52人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 26% |
三星 | 17% |
二星 | 9% |
一星 | 0% |
学生投票人数:53人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 18% |
三星 | 30% |
二星 | 5% |
一星 | 1% |
学生投票人数:50人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 32% |
三星 | 20% |
二星 | 2% |
一星 | 0% |
学生投票人数:50人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 20% |
三星 | 16% |
二星 | 10% |
一星 | 4% |
一、专业培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等全面发展,具备电子技术、信息技术、控制理论、信息处理和计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和相应的专业知识,能在信息领域从事信号采集、信号传输、信号处理、智能控制等方面工作,具有创新精神、创业意识和创新创业能力,具有较强工程实践能力和创造能力的全面素质教育基础上的实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。毕业生在信息领域具有良好科学素养,较好地掌握信息工程的基本理论和知识、信息工程的基本技能与方法,掌握先进的信息理论,能够从事信息采集、传输、处理、融合、挖掘等工作,并具有一定的团队协作精神和技术创新能力;并具有信息相关专业的相关理论和知识。毕业后,能适应信息技术时代的通信与IT产业的发展需要,具备信息处理技术、计算机技术、智能控制技术等方面的知识,能在信息与通信、国防、高校、研究所等部门从事信息技术的教学、应用、研究、开发、管理等工作。二、主干学科信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术三、核心课程电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码技术、图像处理、多媒体信号处理、现代通信原理、通信电子线路、单片机原理与应用、现代控制原理、传感器与检测技术等。