学生投票人数:29人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 17% |
三星 | 27% |
二星 | 3% |
一星 | 17% |
学生投票人数:32人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 18% |
三星 | 15% |
二星 | 6% |
一星 | 21% |
学生投票人数:29人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 20% |
三星 | 20% |
二星 | 10% |
一星 | 17% |
学生投票人数:29人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 20% |
四星 | 17% |
三星 | 20% |
二星 | 10% |
一星 | 33% |
环境设计专业简介【专业概况】我校于2002年在装潢专业开设环境艺术设计相关课程,2007版的艺术设计专业培养方案中设置商业环境设计方向;2013版培养方案中更名为环境设计专业;2017版专业培养方案注重应用创新型人才的培养;2019版专业培养方案完全应对市场与创新的需求,设置三个专业方向,构建全面应用型的人才培养模式。我校环境设计专业人才培养办学时间长、教学经验丰富、师资配置合理、实验室条件优越、产学研配套合理、国际交流稳步发展。师资队伍:环境设计专业教师共9人,其中高级职称2人、讲师7人。具有博士、硕士学历7人。教师具备扎实的专业理论基础及校外工程设计的丰富经验。专业特色:本专业建设以校企联合,引入实践导师,全面培养应用创新型人才为主要特色;注重学生设计创新研究、空间思维的训练;教学方法以“实践+实验+体验”为模式,线上线下混合教学方式为重点,“金课”建设为宗旨;构建清晰的专业课程教学层级。目前开设有三个专业方向:灯光照明设计、室内空间设计、景观艺术设计。环境设计专业注重学生“思维+实践”能力的训练,通过四年培养可以具备与市场的无缝接轨,实现自身价值的体现。“实现设计师的梦想,环境设计是第一选择。”【培养目标】本专业培养适应国家社会主义现代化建设和经济发展需要,具有强烈的责任意识、科学的理性精神、专业的审美判断、系统的环境设计专业知识,熟练掌握环境设计专业思维和表达方法,拥有较强的设计创新意识和实践能力,具备深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才。本专业毕业生能够从事环境设计研究、设计教育,承担室内设计、环境灯光照明设计、景观园林设计、公共艺术设计等工作。【课程设置】环境设计专业目前内设3个方向:灯光照明设计、室内空间设计、景观艺术设计,主要课程有:计算机设计软件基础、专业透视、空间思维训练与拓展、灯光与照明、人体工程学、环境设计方法与技术、建筑设计基础与方法、中西建筑与景观艺术、材料工艺与施工制图、装饰工程预算管理、学科前沿讲座等。【就业去向】学生毕业后,能够从事环境设计研究、设计教育,承担室内设计、环境灯光照明设计、景观园林设计、公共艺术设计等工作,可在城市规划建设部门、建筑设计院所、企事业策划宣传部门、建筑与环境设计机构、商业推广传播机构、专业景观与室内设计公司、教育教学机构及出版机构等相关单位就业。