学生投票人数:109人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 42% |
四星 | 20% |
三星 | 23% |
二星 | 5% |
一星 | 10% |
学生投票人数:113人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 21% |
三星 | 23% |
二星 | 5% |
一星 | 8% |
学生投票人数:104人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 44% |
四星 | 20% |
三星 | 26% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
学生投票人数:103人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 14% |
三星 | 29% |
二星 | 6% |
一星 | 13% |
学制四年。培养理工医结合的复合型生物医学工程技术人才。生物医学工程旨在以工程手段研究和解决生物学和医学中的有关问题,是综合生物学、医学和工程学(包括计算机科学、信息科学)的边缘学科,主要研究电工电子技术、计算机技术、仪器仪表技术在生物、医学领域的应用。
培养目标:通过学习,要求学生掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识,接受电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中应用的基本训练;具有进行仪器仪表及医疗仪器设计、开发、使用、维护的基本能力;熟悉国家知识产权等相关政策;掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业外文书刊;具备开展医学仪器研究与开发的初步能力。
主要课程:高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、传感器和生物医学测量、单片机、基础医学概论、临床医学概论、医学仪器、智能式医学仪器设计和医疗设备维修工艺等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“工学学士”学位。
毕业生主要去向:在电子技术、计算机及信息技术、医疗仪器设备开发和管理等企事业单位从事电子、电工、仪器仪表、医疗仪器设备的应用开发、技术支持、销售、维护和管理等工作,或继续攻读研究生。
本专业是浙江省重点建设专业