1、专业导师（1）王吉芳，教授，博士，北京科技情报学会理事，北京市科委科技评审专家，中关村管理委员会科技项目评审专家，主要研究方向为智能机器人技术，机电系统运行状态监测与预测，机电液一体化系统研发。参与或主持国家科技攻关项目、国家自然科学基金、北京市自然科学基金、北京市教委项目，主持包括机器人开发及应用等横向项目20余项。（2）李天剑，副教授，博士，教学和研究领域是机器人技术、嵌入式控制技术、机器视觉，主讲《机器人技术基础》，主持或参与科技部、北京市多项科技开发项目，获得发明专利和软件著作权15项。2、培养目标本专业培养具有良好的科学与人文素养、扎实的专业知识与技能、较强的工程实践与创新能力，以机器人为主要研究及应用对象的系统工程师，具备机械工程、自动化控制、计算机技术等多学科知识和技能，掌握机器人机构、系统感知以及智能控制的设计、研发、集成应用等方面技术，具有分析问题、解决问题、自主学习以及国际视野的高素质应用型人才。3、专业特色依托我校信息技术特色和优势，共同建设机器人工程专业，打造机器人结构设计、机器感知与信息交互、智能控制的理论和创新实践培养体系；组建跨学院、跨学科、跨专业交叉培养的人才培养师资队伍；创新课内实践体系与科研项目、学科竞赛融合管理办法，鼓励学生积极参与科技创新项目及相关的学科竞赛，极大激发学生学习兴趣。4、主干课程开设的主要课程有：工程制图、工程力学、机械设计基础、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术、机器人工程概论、单片机原理及接口技术、测试技术与信号分析、机器人感知技术、液压与气压传动、机器人伺服控制、机器人建模与仿真、机器人操作系统基础（ROS）、移动机器人定位与导航技术、机器智能、机器人设计与制作、竞赛机器人综合实训、服务机器人技术综合实训等。5、毕业前景本专业毕业生在机器人工程及系统应用领域具有专业特长和创新实践能力，可从事工业机器人、服务机器人、竞赛机器人的核心部件、软件、机器人系统、智能制造与服务以及相关领域的科学研究、技术开发、应用维护及管理工作。6、学长赠言机器人工程是一个跨学科的专业，随着学习的深入，你会发现本专业的课程联系十分紧密，知识点交叉互用部分很多；我们需要认真抓住课堂上的宝贵时间，课余时间参与到科技创新活动中，将所学应用到实践中去。------机器人工程1701班学生相福龙机器人工程专业的课程学科跨度较大，在学习过程中，不能只专精于部分领域而忽略其他方向，应该将多学科的知识融会贯通。----机器人工程1701班学生刘沛文机器人工程是一个多学科交叉的专业，需要同学们对自己学习目标、学习计划有一个明确的规划与安排。不仅要注重理论知识的积累，更要注重实践，尽可能参加机器人相关的比赛，在探索中获得进步，在实践中增长才干。------机器人工程1802班学生李浩阳7、师长寄语机器人工程专业教学负责人刘相权副教授：机器人工程专业属于典型的新工科专业，具有很强的前沿性、综合性和实践性。随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展，社会对于机器人工程专业人才的需求将会更加迫切。