学生投票人数：19人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：24人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：19人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：17人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
(师范)学制四年培养目标：培养适应教育改革和发展需要，具备素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力，以及教育研究和创新能力的高素质小学教师。开设的主要课程：教育概论、发展心理学、课程与教学论基础、学校心理健康教育、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、德育与班主任工作、教育科学研究方法、小学数学研究、汉语。
