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院校满意度 4.3

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2024年江苏大学教育技术学专业

摘要: 江苏大学教育技术学专业是一个很好的专业,本页面将展示江苏大学的学生对教育技术学专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、江苏大学教育技术学专业怎么样?

(师范)

教育技术学(师范)

阅读134次发布时间:1月7日培养目标:

本专业旨在培养德智体全面发展、具有良好科学素养,系统掌握教育技术学基础知识,具备扎实的现代信息技术应用技能,掌握现代教育理论和教育方法,受到科学研究初步训练的、能胜任中小学信息技术课程教学的师资,以及能够从事与教育技术相关行业的应用型人才。

培养特色:

该专业是现代教育理论和现代信息技术高度结合的产物,属文理渗透的新兴边缘学科。本专业主要通过计算机技术、数字媒体技术和课件制作等方面的教学和训练,使学生具备从事中小学信息技术课程教学、教学软件的设计和开发、校园网软硬件的设计、开发、管理和维护等工作的能力。

主要课程:

教育技术学、教学系统设计、教育传播学、计算机网络技术、数据库原理与应用、远程教育学、信息技术课程与教学、多媒体技术、影视动画、电视节目制作技术等课程。

深造机会:该专业所在学科在我院设有“高等教育学”硕士点,目前拥有硕士生导师7名。

就业状况及趋势:

该专业毕业生主要从事教学软件的设计和开发工作,远程教育工作,校园网软硬件的设计、开发、管理、维护工作,担任师范院校教育技术课程和中小学信息技术课程的教学工作。