手机访问
关注公众号

院校满意度 3.9

河北-石家庄 | 本科 | 医药 | 公立 | 隶属河北省
省重点 保研资格 卓越医生 双万计划

2024年河北医科大学预防医学专业

摘要: 河北医科大学预防医学专业是一个很好的专业,本页面将展示河北医科大学的学生对预防医学专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、河北医科大学预防医学专业好不好?

综合满意度:4.0分

学生投票人数:148人

综合满意度 占比
五星 33%
四星 45%
三星 14%
二星 4%
一星 4%
办学条件满意度:3.6分

学生投票人数:154人

办学条件满意度 占比
五星 26%
四星 31%
三星 29%
二星 7%
一星 7%
教学质量满意度:3.9分

学生投票人数:142人

教学质量满意度 占比
五星 30%
四星 48%
三星 14%
二星 4%
一星 4%
就业满意度:3.4分

学生投票人数:134人

就业满意度 占比
五星 24%
四星 20%
三星 36%
二星 11%
一星 9%

二、河北医科大学预防医学专业怎么样?

预防医学(明德创新班)预防医学专业“明德创新班”,取河北医科大学校训“明德博学行方智圆”之意而命名,是根据教育部“六卓越一拔尖”卓越医师培养计划2.0和国家及河北省有关文件精神而设立的创新实验班。“明德创新班”以促进人群健康为中心,构建覆盖生命全周期、健康全过程的大健康、大卫生课程体系,强调公共卫生综合防治思维的训练。实行小班教学、双导师制,着重培养学生的创新能力、领导能力和解决公共卫生实际问题的能力。以构建本、硕、博一体化培养体系为目标,培养具备较强创新能力的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。创新班根据自主申请原则,面向公共卫生与预防医学类一年级本科生择优选拔30人组成。预防医学(医院感染控制特色班)近年来,新冠肺炎等新发传染病的暴发流行已成为全球重大公共卫生问题。医疗机构作为公共卫生体系的重要组成部分,承担重要的防控和救治责任,但也存在较高的医院内感染传播风险。重大公共卫生事件的发生,对医院感染管理人才素质和人才水平提出了更高要求,迫切需要培养高素质的医院感染管理人才。借鉴国外培养模式及培养经验,适应社会需求,开设预防医学专业“医院感染控制特色班”。医院感染控制特色班注重学生传染病学、预防医学、流行病学、微生物学、临床医学、医院管理学、消毒学等专业课程设置,着重培养学生医院感染防控能力、医院感染风险预测能力、感染控制知识技能培训能力、组织协作等能力。特色班实行小班教学,双导师制,选聘附属医院的感染控制专家作为专业导师,实行个性化培养。以构建本、硕、博一体化培养体系为目标,培养具备较强创新能力的高水平、应用型医院感染管理专门人才。特色班根据自主申请原则,面向公共卫生与预防医学类一年级本科生择优选拔15人组成。预防医学(专业代码:100401K)一、专业概况河北医科大学前身为1894年建立的北洋医学堂,当时即开设防疫与传染病预防等公共卫生课程;1950年设置公共卫生学教研室,1985年招收预防医学专业本科生,2009年获批国家级特色专业,2019年获批首批国家级一流本科专业建设点。拥有公共卫生与预防医学一级博士、硕士学位授予权,具有招收公共卫生硕士(MPH)资格;预防医学教学团队是河北省优秀教学团队,建有河北省预防医学实验教学示范中心、河北省环境与人群健康重点实验室、河北省公共卫生质量教育社会实践基地。二、培养目标培养适应社会发展与健康中国事业需要,德智体美劳全面发展,具有高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德,掌握基础医学、临床医学和预防医学基础理论、基本知识和基本技能,具备较强创新意识、实践能力和岗位胜任力,能够胜任疾病预防控制、卫生监督、卫生保健、健康促进、社区卫生服务等公共卫生领域相关工作,以及预防医学教学和科研工作的应用型专门人才。三、主干学科和核心课程主干学科:基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关学科核心课程:人体系统解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、社会医学、健康教育与健康促进、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学四、学制、学习年限学制:5年,学习年限:5~8年五、授予学位医学学士六、就业方向疾病预防与控制、卫生监督、卫生检验与检疫、医疗与卫生行政管理、医学研究、医学教育、基层与社区卫生服务等机构。