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院校满意度 4.8

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2024年西交利物浦大学土木工程专业

摘要: 西交利物浦大学土木工程专业是一个很好的专业,本页面将展示西交利物浦大学的学生对土木工程专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、西交利物浦大学土木工程专业怎么样?

土木工程(专业方向:土木工程、建筑工程)土木工程教学特色:

本专业的基本骨架来自英国利物浦大学,在教学目标的设定上,除了强调基本知识、能力和理解能力的培养外,尤其重视创造性、项目管理、团队合作和动手能力的培养。

利物浦大学和西交利物浦大学土木工程专业的传统优势在于把理论教学与实践操作相结合。我校本科教学主要是通过学生积极主动的参与其中来达到教学目的的。结构设计原理的教学方式是以学生分组完成桥梁设计;当代建筑实践方法是通过工地现场实际操作的形式进行,在这一过程中全班学生会组成一个小型的建筑公司,每个学生会在公司中担当一定的职位,使全部学生实际参与了解建筑项目的整个运行过程。

在第三和第四学年,一部分学生会选择到英国利物浦大学学习直至完成本科学业,一部分学生会继续留在苏州完成剩余本科专业的学习。无论选择哪种方式,在强强联合的利物浦大学和西安交通大学的大力支持、投入和监督下,所有的学生都可以获得相同的享誉世界的高质量的工程学科本科学位。

专业技能

承担某个土木工程项目的设计工作,给出明确的要求及约束条件

理解项目管理的理论,并能有效地分配项目资源

理解并能应用现代建筑的实践经验

能够严格地通过定量、定性的技术来分析和解决土木工程中遇到的各种问题

职业前景

本专业毕业生可以从事以下行业:

工程技术方向:代表职位包括施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等,涉及的行业有:建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等;

设计、规划及预算方向:代表职位包括项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等,涉及的行业有:工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类的机关职能部门、工程造价咨询机构等;

质量监督及工程监理方向:代表职位包括监理工程师等,涉及的行业有:建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。

专业内容

土木工程专业旨在培养专业基础知识扎实,专业知识面宽,熟练掌握建筑工程的设计、施工和管理知识,且精通英语、适应经济全球化的国际化高级技术人才。大学二年级到大学四年级将学习以下方面的内容:

大学二年级:设计原理、工程数学、固体与结构学、流体力学和热力学、测量学、材料学、土壤力学、地质学;

大学三年级:工程结构、钢筋混凝土结构与钢结构、土壤力学、水力学、水资源学、项目管理、道路与交通工程、结构材料学,综合设计;

大学四年级:基础工程、动力学系统、应用水文、环境学、有限元法导论、结构设计与规划、城市污水处理、战略管理和商务研究、高等土壤力学、毕业设计。(仅列举部分内容,可能根据学科发展的最新趋势及教学需要做出相应变更)建筑工程概述本课程体系是为培养建筑工程师而特别设计的;本课程体系所培养的建筑工程师将具备扎实的知识和良好的问题解决能力,并全面掌握多学科建筑设计知识,其中包括土建精度、建筑与楼宇设备工程原理以及创造性建筑设计。本系将安排教授、讲师和业内专家为学生提供从设计到施工的全面建筑设计教育,使学生深入学习多学科相互依存的复杂建筑设计知识。

知识和技能学生毕业之时应能:扎实掌握并深入理解建筑研究、建筑服务工程、施工项目管理、成本预算、建筑信息建模及土木工程核心科目(即结构学、水力学、地质技术和材料学);使自己具备土木工程关键领域及建筑设计实践方面的问题解决能力及实用专门技能;承接需综合利用土木工程及建筑学专业知识与技能方可完成的建筑设计及施工工程;掌握项目管理原理、有效分配项目资源并实践现代施工方法;批判性地利用各种定性和定量方法解决建筑工程问题。

就业前景本课程体系的毕业生可在多学科建筑业、建筑咨询部门从事专业工作,亦可进入建筑工程公司成为终生学习者和具全球竞争力的全球公民。对于那些打算在建筑、土木工程和结构工程或相关领域深造的学生,本课程体系将为他们打下坚实的基础。

专业内容本系承诺为学生提供最先进的实验室设施、计算机资源和图书馆,以期实现卓越的教、研、学。研修期间,我们将为你详细讲授设计与施工方面的理论与实践。大学二年级到大学四年级将学习以下方面的内容:大学二年级:工程数学1、组织与管理概论、固体与结构、测量学、流体力学、材料学概论、建筑技术与创新、建筑设计工作室大学三年级:施工方法、工程结构、钢筋混凝土与钢结构、水力学、土木工程项目管理、建筑材料、土壤力学基础、结构性态与建模、楼宇设备工程、建筑工程项目大学四年级:研究项目、战略管理与经营方针、基础工程学、结构动力学、地震工程学、钢结构、木材与砌体结构、定点设计2、施工成本控制与预算、建筑信息建模、毕业设计。(仅列举部分内容,可能根据学科发展的最新趋势及教学需要做出相应变更)