学生投票人数:322人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 25% |
三星 | 26% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
学生投票人数:322人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 26% |
三星 | 23% |
二星 | 4% |
一星 | 7% |
学生投票人数:310人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 27% |
三星 | 24% |
二星 | 4% |
一星 | 6% |
学生投票人数:301人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 37% |
四星 | 19% |
三星 | 21% |
二星 | 10% |
一星 | 13% |
材料科学与工程专业(学制四年工学学士)一、培养目标培养具有材料科学与工程方面较宽的基础知识,能在材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究德、智、体、美等全面发展,具有较宽的基础知识面,掌握材料科学基础理论、生产过程的基本原理和基本工艺的高级专业技术人员。该专业具有科、工、贸并举,理、工、文、管渗透的特征,为此下设材料科学、材料工程和材料应用3个专业方向,在培养目标方面各具有侧重点。1.材料科学:重点培养从事材料性质和新材料的发现、设计、分析和知识等方面研究与应用的高级专门人才。2.材料工程:重点培养掌握各种材料一般的生产技术、工艺过程和系统控制等方面知识的高级专门人才。3.材料的应用与营销:重点培养具有材料的应用推广、流通中的材料管理、性能检测、商务活动等能力的高级专业人才。二、专业内容主要学习材料科学与工程的基本理论、材料生产工艺及设备的基础知识,掌握其组成、结构与性能的关系。具有材料生产、改进和研究、开发新材料的能力。针对三个专业方向、专业内容分别侧重于:1.材料科学:掌握材料科学的基本理论和一般制备工艺,培养材料基本理论研究、新材料的开发与分析能力。2.材料工程:具有掌握多种材料的生产、工艺过程和系统控制的能力。3.材料应用与营销:掌握材料在应用推广、流通中材料管理、性能检测和商务活动等方面的基本知识和相关能力。三、主要课程设置⑴主要课程:1.材料科学:英语、高等数学、体育、无机化学及实验、大学物理及实验、画法几何、线性代数、概率论、工程力学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、计算机在材料中的应用、物理化学、量子力学、固体物理、材料物理性能、材料工艺学、材料机械设备、半导体材料、磁性材料、电动力学、铁磁学、高温陶瓷、复合材料、纳米材料、胶凝材料、金属材料、高分子材料、半导体材料、环境材料。2.材料工程:英语、高等数学、体育、无机化学及实验、大学物理及实验、画法几何、线性代数、概率论、工程力学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料工艺学、材料机械设备、材料研究与测试方法、计算机在材料中的应用、物理化学、高温反应工程、过程检测及控制原理、粉体工程、工艺设计概论、耐火材料、复合材料、磁性材料、纳米材料、半导体材料、环境材料、胶凝材料、金属材料、高分子材料、矢量分析与场论。3.材料应用与营销:英语、高等数学、体育、无机化学及实验、大学物理及实验、画法几何、线性代数、概率论、工程力学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、运筹学、物流管理、材料研究与测试方法、新型建筑材料、市场营销与消费者行为学、技术经济学、企业管理学、建筑结构材料、电子商务、材料工艺学、材料检测技术、耐火材料、复合材料、磁性材料、纳米材料、半导体材料、环境材料、胶凝材料、金属材料、高分子材料。
⑵主要实践教学环节:
社会实践、公益劳动、认识实习、金工实习、生产实习、课程设计、毕业设计及论文。
四、毕业后去向1.材料科学:适合于高等院校教学、研究院所新材料开发、企业新产品论证、调研与开发、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。2.材料工程:适应于高等院校教学、企业生产组织管理与过程优化、科研机构新技术、新工艺的研究开发、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。3.材料应用与营销:适合于企业产品的市场营销、新产品的市场论证、调研与开发方向的组织实施和咨询、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。