1、专业简介：电子科学与技术是现代科学技术的重要支柱学科，是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。1998年4月教育部对高校专业进行了以拓宽专业面向为主要目的调整，将原来的光电子技术、微电子技术、物理电子技术、物理电子与光电子技术、电子材料与元器件五个专业合并为电子科学与技术专业。

电子科学与技术本科专业是结合微电子技术、光电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件多种学科的宽口径专业，涉及半导体光电子材料与器件、激光与光电子技术、光纤通信与光纤传感技术、半导体发光材料与器件、白光LED照明、电光器件发光等方面，并不断与其它学科结合产生新的学科和产业增长点，是未来信息社会中光电子技术、信息技术、通信技术的核心技术，是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。

2、专业特色：本专业的特色可以概括为“宽口径、融光电、强素质、重实践”等四个方面。

a）宽口径：在大电子平台上构建课程体系，覆盖光电子、激光、半导体等领域；b）融光电：通过器件和系统的联系，将光和电相互渗透，有利于培养技术复合型人才；c）强素质：通过各种课内课外活动培养学生在交流、团队合作、个人规划方面的综合素质；d）重实践：重视实践教学，不但具有大比例的实践教学，还设置项目式大型综合设计实验实践课程，并鼓励学生参加课外科技竞赛。培养目标：电子科学与技术专业培养适应海内外、港澳台地区社会发展需要和内地社会主义现代化建设需要，具有较高思想道德、文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，较强的团队合作意识、良好的沟通能力与一定的国际视野，具备电子科学与技术专业所需的扎实的自然科学基础、宽广的专业知识、较强的实验技能和一定的工程意识，具有一定的创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，能够应用系统的观点分析、综合和处理相关领域的科学技术与工程问题，进行科学研究、技术开发和应用研究的工程技术与管理人才。培养范围：主要学习数学、物理、光电子技术、半导体器件等领域的基本理论和知识，受到相关的电子技术、光电子器件与技术技术、计算机技术等方面的基本训练。学生毕业后可在包括信息技术、电子技术、光电子器件与技术等行业从事科研、教学、生产设计、应用开发和专业技术管理工作。

毕业生应具备的知识和能力：1工程知识：系统掌握相关的数学、自然科学、工程基础和光电器件与技术的基本知识、技能和方法，并能够用于解决相关的复杂工程问题中。

2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析光电器件与技术相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3设计解决方案：能够针对光电子器件与技术相关领域的复杂工程问题设计可行且具有一定创新性的解决方案，方案中能够考虑社会、环境、安全、法律以及文化等因素的影响。

4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5使用现代工具：能够针对相关领域的工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对光电子器件与技术相关复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6工程与社会：能够基于光电子器件与技术的相关知识进行合理分析、评价专业工程实践和具体工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10沟通：能够就本专业相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具有一定的国际视野和较强的外语能力，能够阅读本专业外文书刊，并具有开展国际交流和沟通的基本能力。

11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12终身学习：具有自主学习和终生学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。主干课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、工程光学、工程光学实验、激光原理与技术、量子力学、固体物理学、半导体物理学、半导体光电子学、半导体光电子器件实验、光电检测技术、光电检测与光纤传感实验等。知识：0.3能力：0.4素质：0.3