学生投票人数:174人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 29% |
三星 | 35% |
二星 | 9% |
一星 | 2% |
学生投票人数:174人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 26% |
四星 | 27% |
三星 | 33% |
二星 | 8% |
一星 | 6% |
学生投票人数:169人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 21% |
四星 | 26% |
三星 | 40% |
二星 | 8% |
一星 | 5% |
学生投票人数:167人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 22% |
四星 | 18% |
三星 | 43% |
二星 | 7% |
一星 | 10% |
华侨大学外国语学院英语专业创办于1963年,1989年开始招收本科生,2000年成立外国语学院并设立英语系,逐渐形成英语语言、文学、翻译和商务文化三个方向,2003年获批英语语言文学硕士授权点,2015年在翻译方向的基础上新设翻译专业,2017年获批翻译专业硕士授权点。2019年本专业入选福建省一流本科专业建设点,2020年入选国家级一流本科专业建设点。外国语言文学学科从2020年软科中国最好学科排名的前50%升至前30%,位次则从2020年第96名跃升至2021年第65名,省内软科排名第2。
英语专业现有英语语言学、文学、商务英语(涉侨)三个方向。作为统战部直属的侨校专业,培养计划中力求体现学校“分类培养,因材施教”及境内外学生毕业学分一致的要求。除了传统课程模块外,开设国别与区域研究类模块和涉侨模块,并利用泉州作为著名侨乡以及世界文化遗产所在地的优势,凸显侨务侨情、世界文化遗产等特色元素,并开设日语、法语、阿拉伯语等多种第二外语,供学生选择,形成自己独特的课程体系。
本专业人才培养突出三大特点:一是复合型。英语专业知识体系将英语语言的听说读写译等多项技能与国别区域、侨务侨情、华侨华人文化等紧密结合,培养复合型英语人才。二是跨学科性和跨文化性。英语专业知识体系是对英语国家的语言、文学、文化、教育、历史、外交、经济、科技、商贸等多门学科的综合学习,培养了解国际关系、具有跨文化能力的英语人才。三是开放性和国际性。英语专业知识系统立足中国文化,以英语语言为媒介,培养既有家国情怀,又具有宽阔的国际视野的外向型英语人才,服务国家涉侨事务,助力中国文化的对外传播。培养目标:英语专业对标普通高等学校本科英语专业教学指南,对标新文科和高等教育改革方向。围绕华侨大学“以侨立校,为侨服务”的办学宗旨和目标,紧扣立德树人的根本任务,体现“为侨服务,传播中华文化”的使命,努力培养具有正确职业价值观与社会责任感、良好的人文情怀与综合素质、厚实的英语专业知识、宽阔的国际视野、较强的跨文化能力和必要的相关专业知识,集德、智、体、美、劳“五育并举”的复合型高级英语人才。毕业生能胜任侨情侨务翻译、国际交流、涉外行业、导游、英语教育、学术研究、管理、商业贸易等方面工作,既服务国家的侨务发展战略和粤港澳大湾区建设,又服务福建省和泉州市社会经济发展的需要。培养范围:1.素质要求本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观,具备优良的道德品质,拥有良好的专业素养、合作精神、创新精神,时代意识、家国情怀及国际视野;具有社会责任感,具备人文与科学素养,以及学科基本素养;身心健康,达到教育部《国家学生体质健康标准》测试要求。
2.知识要求本专业学生应掌握英语语言、文学、文化、商贸等基础知识,了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况,掌握本专业基础理论、基本方法和学术规范,掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识。本专业学生还应熟悉中国语言文化知识,了解我国国情、国际关系动态,了解特定国家和区域的历史、文化、外交知识,了解基本的侨务侨情,熟悉华侨华人文化以及闽南侨乡的历史和现状。
3.能力要求本专业学生应具有良好的英语语言运用能力、英语文学赏析能力、英汉口笔译能力和跨文化商务交际能力;具有良好的思辨能力、终身学习能力、信息技术应用能力、创新创业能力、实践能力和一定的科学研究能力;具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力。学生毕业前需提交一篇不少于5000字且符合学术规范的毕业论文,并通过论文答辩。主干课程:综合英语、英语阅读、英语视听说、英语写作、英汉/汉英翻译、口译、英语语法、研究方法与学术写作、语言学导论、英语文学导论、中国文化概要、英语演讲与辩论、跨文化商务交际知识:0.5能力:0.3素质:0.2