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院校满意度 4.2

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2024年中国地质大学(北京)人工智能专业

摘要: 中国地质大学(北京)人工智能专业是一个很好的专业,本页面将展示中国地质大学(北京)的学生对人工智能专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、中国地质大学(北京)人工智能专业怎么样?

人工智能——本科四年工学学士学位人工智能专业面向国家人工智能源头创新需求,围绕人工智能关键技术难题,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有健全人格和良好职业素质,具有扎实的数理科学基础知识,掌握人工智能领域坚实的基础理论和宽广的专业知识;了解地球科学基础理论与知识;掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负科学技术或工程管理工作的能力;能够快速学习人工智能前沿技术、能够利用人工智能技术解决实际问题、能够研究并开拓人工智能新边界。成为可以从事人工智能系统相关的研究、开发、部署与应用等领域工作创新型、复合型和工程化的高级专门人才。人工智能专业以学生为本,遵循教育教学基本规律,采取“通识教育课+学科基础课+专业核心课+实践创新课”的分段组合方式,坚持“特色加精品”办学理念,以人为本,培养“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才。全面体现人工智能专业的综合性和应用性,体现“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,重点加强学生的扎实的数理基础,宽广的专业知识面,注重学生应用能力的培养和综合素质的提高。本专业核心课程:程序设计基础、C++程序设计、离散结构、数据结构、计算机组成与体系结构、算法设计与分析、操作系统、嵌入式软件技术、机器学习、地学智能计算、模式识别、数据库原理、编译原理、面向对象软件设计、软件工程、人工智能原理等。主要实践性教学:C++程序设计、数据结构、操作系统、编译原理4门课程配套的课程设计、ACM编程实习、企业项目实践(Java实训)、数据库系统应用等综合实践,课外创新创业实践、科研训练、毕业设计等工程实践。毕业生去向:新一轮人工智能技术不断与产业结合,形成爆发式增长态势,使得全球范围内人工智能人才紧缺,需求迫切。需求行业除互联网之外,传统行业人工智能人才发展指数大幅增长,需求明显增大,电子通信行业、金融业、机械制造业、医疗行业对人工智能人才需求表现异常积极。人工智能的高科技属性决定了它具有较高的学历门槛,调查数据显示,近年来,人工智能核心领域专业人才对本科、硕士和博士的需求总体呈逐年上升的趋势,可见,本专业高水平人才社会需求显著,发展前景光明。