自动化专业实力：本专业是国家一流专业、教育部特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”入选专业和黑龙江省重点专业。培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要，能够在控制理论与应用、运动控制、过程控制、计算机控制等自动化相关领域，尤其是自动化工程以及船舶控制工程领域从事自动化装置和系统的分析与设计、优化与集成、开发与研究、运行与维护以及技术管理等工作的高级工程技术人才。具体包括以下5个方面：培养目标1：能够适应自动化现代科技发展需要，综合运用数理基本知识、工程基础知识和自动化工程专业知识对自动化工程领域复杂工程项目提供系统性的解决方案。培养目标2：具备系统思维、自主学习和创新能力，能够跟踪自动化工程及相关领域的前沿技术，能运用现代工程技术从事自动化工程、船舶控制工程领域相关产品的设计、研发和实现能力。培养目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实施中能坚持公众利益优先。培养目标4：具有工程项目组织及协作能力，具有健康的身心和良好的人文科学素养，适应独立和团队工作环境，拥有有效的沟通、表达能力和工程项目管理的能力。培养目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的终生学习习惯和能力。培养特色：学院坚持基础理论教学与实习实践相结合的专业培养模式，开设的专业核心课程有自动化专业导论、自动控制理论、微型计算机原理与接口技术、运动控制系统、计算机控制系统、电力电子技术、船舶控制系统、工业过程控制；依托国家级实验教学中心，开设多门实验和实践课程，毕业设计大多来源于工程实践和科研项目；还与大连船舶重工集团有限公司、中车大连机车车辆有限公司等多家国内知名企业建有实习基地；学生毕业后主要从事自动化领域的系统分析、研究、设计、建造运行及管理工作。毕业去向：毕业生主要就业去向是航海、造船、航空、航天及各种含自动化、计算机技术领域的研究设计和生产单位，就业面极宽。主要就业地区有：北京、上海、大连、青岛、广州、深圳、武汉、成都等地的研究所、国企、外资及合资企业和政府机关工作。主要就业单位有：中交一航局安装工程有限公司、中国重型汽车集团有限公司、中国一航上海航空电器有限公司、中国南方航空工业有限责任公司、中国南车集团戚墅堰机车车辆厂、中电投电力工程有限公司、中国一航上海飞机设计研究所、中铁建工集团有限公司、中国核电工程有限公司郑州分公司、中国南车集团资阳机车有限公司、中国航天科工集团061基地、中核北方核燃料元件有限公司、中广核工程有限公司、上海通用五菱汽车股份有限公司、广州中国科学院工业技术研究院、广州本田汽车有限公司、秦山核电公司、辽宁红沿河核电有限公司、南车株洲电力机车研究所有限公司、中国船舶重工集团公司第七一一研究所、中兴、华为技术有限公司、海信集团有限公司等。测控技术与仪器专业实力：本专业是中国工程教育认证专业（国际互认）、教育部特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”入选专业、高等学校综合改革试点专业、黑龙江省一流专业、黑龙江省重点专业。培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要，能够在测量控制与仪器科学及其相关领域从事生产运行、技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作的专门人才。具体包括以下5个方面：培养目标1：具有自主获取新技术与工程知识的能力，能够综合利用工程科学基础知识，传感与检测技术、惯性导航与测控技术等专业知识对相关领域复杂工程问题提供系统性的解决方案。培养目标2：具备系统思维、自主学习和创新能力，能够跟踪测控技术与仪器及相关领域的前沿技术，运用现代工程技术从事惯性导航与测控技术相关领域的设计、开发和研究工作。培养目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实施中能坚持公众利益优先。培养目标4：具有工程项目组织及协作能力，具有健康的身心和良好的人文科学素养，适应独立和团队工作环境，拥有有效的沟通、表达能力和工程项目管理的能力。培养目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的终生学习习惯和能力。培养特色：学院坚持基础理论教学与实习实践相结合的专业培养模式，开设的专业核心课程有测控技术与仪器专业导论、检测与转换技术、现代传感器原理及应用、惯性器件及应用、惯性导航系统原理、现代海洋测绘技术；依托国家级实验教学中心，开设多门测控仪表方面的实验和实践课程；毕业设计大多来源于工程实践和科研项目；与中国航天科工集团第三研究院33所建有联合实习基地；学生毕业后主要从事测控技术与仪器和导航、制导与控制领域的研究、设计、建造、运行与管理工作。毕业去向：毕业生主要就业去向是航空、航天、航海及其它测控部门的研究设计和生产单位。主要就业地区有：北京、上海、武汉、青岛、大连、成都、深圳、广州、哈尔滨、沈阳等。主要就业单位有：中国南方航空工业（集团）有限公司、中兴通讯股份有限公司、华为技术有限公司、福建福清核电有限公司、秦山核电有限公司、南车株洲电力机车研究所有限公司、沪东中华造船（集团）有限公司、浙江吉利汽车研究院有限公司、中国核电工程有限公司郑州分公司、云南北方光电仪器有限公司、西安航空动力控制工程有限责任公司、天津电气传动设计研究所、陕西航天导航设备有限公司、浪潮集团有限公司、华锐风电科技有限公司、哈飞汽车工业集团有限公司、长城汽车股份有限公司、比亚迪股份有限公司、中信重工机械股份有限公司等。电气工程及其自动化专业实力：本专业是中国工程教育认证专业（国际互认）和黑龙江省重点专业。培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要，能够在电力电子、电力拖动、电力系统，尤其是在船舶电力系统和电气自动化及相关领域从事装备制造、工程设计、系统运行、技术开发、项目管理、科学研究等工作的高级工程技术人才。具体包括以下5个方面：培养目标1：能够适应电气工程现代科技发展需要，综合运用数理基本知识、工程基础知识和电气工程专业知识对电气工程领域复杂工程项目提供系统性的解决方案。培养目标2：能够不断跟踪电气工程及相关领域的前沿技术，具备一定的工程创新能力、能运用现代工具从事电气工程相关各领域产品的研究、设计、开发和应用的能力。培养目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等诸多因素的影响，在工程实施中能坚持公众利益优先。培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，具有独立工作和团队合作能力，拥有有效的沟通、表达能力和工程项目管理的能力。培养目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的终生学习习惯和能力。培养特色：学院坚持基础理论教学与实习实践相结合的专业培养模式，开设的专业核心课程有电气工程及其自动化专业导论、电机学、电力电子技术、电力拖动基础、电力系统基础、船舶电站；依托国家级实验教学中心，开设多门电气方向实验和实践课程，毕业设计大多来源于工程实践和科研项目；还与哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨光宇电气自动化有限公司等多家国内知名企业建有实习基地；学生毕业后主要从事电气工程及其自动化方面的工作。毕业去向：毕业生主要就业去向是科研院所、电力部门及其它涉及电控类工程的企事业单位。主要就业地区有：广州、深圳、哈尔滨、上海、北京、天津、大连、福建、浙江等。主要就业单位有：中广核工程有限公司、中兴通讯股份有限公司、中铁建工集团有限公司、一汽轿车股份有限公司、中国建筑第三工程局有限公司、中国飞行试验研究院、中国一航上海飞机设计研究所、华为技术有限公司、中国航天科技集团航天火工技术研究所、中国核工业第二三建设公司、深圳中广核工程设计有限公司、南车青岛四方机车车辆股份有限公司、四川长虹电器股份有限公司、中核兰州铀浓缩有限公司、海洋石油工程股份有限公司、大亚湾核电运营管理有限责任公司、广州中船龙穴造船有限公司、江南造船（集团）有限责任公司、秦山核电有限公司、福建福清核电有限公司、江苏熔盛重工有限公司、STX（大连）造船海洋技术有限公司等。探测制导与控制技术专业实力：本专业是国防特色专业。培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要，能够在船舶与水下航行器及其相关领域从事生产运行、技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作的高级工程技术人才。具体包括以下5个方面：培养目标1：具有自主获取新技术与工程知识的能力，能够综合利用工程科学基础知识，探测与制导技术、操纵与控制技术等专业知识对相关领域复杂工程问题提供系统性的解决方案。培养目标2：具备系统思维、自主学习和创新能力，能够跟踪探测制导与控制技术及相关领域的前沿技术，运用现代工程技术从事探测制导与控制技术相关领域的设计、开发和研究工作。培养目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实施中能坚持公众利益优先。培养目标4：具有工程项目组织及协作能力，具有健康的身心和良好的人文科学素养，适应独立和团队工作环境，拥有有效的沟通、表达能力和工程项目管理的能力。培养目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的终生学习习惯和能力。培养特色：学院坚持基础理论教学与实习实践相结合的专业培养模式，开设的专业核心课程有探测制导与控制技术专业导论、航行器建模与操纵性分析、探测与制导基础、航行器导航系统原理、航行器自动控制系统、目标探测与识别技术；依托国家级实验教学中心，开设多门专业方向实验和实践课程，毕业设计大多来源于工程实践和科研项目；还与中国航天科工集团第三研究院33所建有联合实习基地；学生毕业后主要从事探测制导与控制技术方面的分析、研究和设计工作。毕业去向：毕业生主要就业去向是船舶与海洋等领域国家各部门及相关技术领域的研究设计和生产单位。主要就业地区有：北京、广州、深圳、上海、陕西、河北等。主要就业单位有：中国石油集团西部管道有限责任公司、中航通用飞机有限责任公司、湖南桃花江核电有限公司、一汽轿车股份有限公司、比亚迪股份有限公司、华锐风电科技股份有限公司、中国长江航运集团青山船厂、北京长城无线电厂、国电联合动力技术（保定）有限公司、上海航海仪器有限责任公司、上海航天精密机械研究所、四川航天技术研究院等。机器人工程专业实力：本专业是新工科专业。培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要，能够在机器人工程及相关领域从事装备制造、工程设计、系统运行、技术开发、项目管理、科学研究等工作的高级工程技术人才。具体包括以下5个方面：培养目标1：能够适应机器人工程现代科技发展需要，综合运用数理基本知识、工程基础知识和机器人工程专业知识对机器人工程领域复杂工程项目提供系统性的解决方案。培养目标2：能够不断跟踪机器人工程及相关领域的前沿技术，具备一定的工程创新能力、能运用现代工具从事机器人工程相关领域产品的研究、设计、开发和应用的能力。培养目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等诸多因素的影响，在工程实施中能坚持公众利益优先。培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，具有独立工作和团队合作能力，拥有有效的沟通、表达能力和工程项目管理的能力。培养目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的终生学习习惯和能力。培养特色：学院坚持基础理论教学与实习实践相结合的专业培养模式，开设的专业核心课程有机器人工程专业导论、自动控制元件、工业机器人、机器人结构设计、机器人视觉测量与控制、现代传感器原理及应用；依托国家级实验教学中心，开设机器人工程专业方向实验和实践课程；学生毕业后主要从事机器人工程领域的系统分析、研究、设计、运行及管理工作。毕业去向：毕业生主要就业去向是机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，工业机器人整机制造企业，服务机器人研发制造企业，特种机器人研发制造企业，以及相关产品和服务的科技型企业，还可去往航海、航空、航天及各种含机器人工程技术领域的研究设计和生产单位，就业面宽。

人才培养：自动化学院从2014年开始本科生按自动化类招生，学院以培养船舶工业高层次人才、服务国家建设为目标，开展精品专业和精品课程和实践教学基地建设，现有本科生1814人，硕士研究生1443人，博士研究生303人，博士后43人，留学生87人。获国家教学成果二等奖1项、黑龙江省级教学成果特等奖1项、一等奖4项、自动化学会高等教育教学成果一等奖1项；1门课程被授予国家级精品视频公开课，1门课程被授予国家级精品网络资源共享课、1门课程被评为国家级精品在线开放课程、5门课程被评为省级精品在线开放课程，出版省部级规划教材6部。多年来，在全国毕业生就业形势逐年严峻的情况下，学院毕业生的总供需比一直保持在1:3以上，培养的研究生45%以上在国防系统内服务。学院的毕业生在人才市场上享有很高的声誉，不仅船舶、航空、航天、兵器、核工业等国防科技工业集团一直把学院作为吸收优秀毕业生的首选之一，而且也备受百度、腾讯、华为、中兴等知名公司的青睐。学院的毕业生一次就业率一直保持在95%以上。中国工程院院士刘合、教育部副部长孙尧、国家自然科学基金委员会副主任王承文、海军潜艇学院黄文斌少将、海军潜艇学院陆铭华少将、杭州市市长刘忻、中国航天科工集团有限公司党组副书记徐强、哈尔滨理工大学校长赵琳、中国船舶重工集团公司第719所所长翁震平、北京耐威科技股份有限公司董事长杨云春等都是学院毕业生中的杰出代表。近年来，学院不断拓宽学生培养模式，与英国爱丁堡大学、纽卡斯尔大学、剑桥大学、帝国理工学院、谢菲尔德大学、斯特拉斯克莱德大学、德国慕尼黑工业大学、澳大利亚悉尼大学、悉尼科技大学、英格兰大学、美国威斯康辛大学密尔沃基分校、马凯大学、加州州立理工大学波莫纳分校、加拿大卡尔顿大学、丹麦技术大学、日本香川大学等众多国外知名大学开展学生联合培养工作。学院“工学并举，理论与实践并重”的拔尖人才教育教学理念取得实效，学生参与科技创新比例达到100%，2016年，自动化学院科技创新类学生社团“创翼科技社”获得全国大学生“小平创新团队”荣誉称号，2018年和2019年学院教师连续两年指导学生获得“国际水下机器人大赛”冠军。近三年，自动化学院在“互联网+”全国大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛国内高端创新创业竞赛中累计获得国家级奖项10余项，为全校最好成绩。另外，自动化学院学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机器人大赛、“西门子杯”全国大学生工业自动化挑战赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生数学建模竞赛等高水平科技创新竞赛中屡获大奖，年均省级以上科技创新竞赛获奖达100余项，2020年，自动化学院团委荣获“全国五四红旗团委”称号。