学生投票人数:19人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 15% |
四星 | 54% |
三星 | 21% |
二星 | 5% |
一星 | 5% |
学生投票人数:20人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 20% |
四星 | 45% |
三星 | 20% |
二星 | 5% |
一星 | 10% |
学生投票人数:19人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 26% |
四星 | 43% |
三星 | 26% |
二星 | 0% |
一星 | 5% |
学生投票人数:18人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 11% |
四星 | 22% |
三星 | 45% |
二星 | 11% |
一星 | 11% |
本专业培养适应21世纪社会发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握环境工程专业领域的水、气、固体废弃物等污染防治、环境规划、评价以及生态环境资源保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的计算机和外语应用能力、创新意识和独立获取知识的能力以及环境工程领域的实践与科学研究、设计、规划与管理能力,具备良好的科学素养与团队协作精神,能够从事生态环境污染防治工程及相关工作的专门人才。本专业学生本科毕业后可在规划设计单位、企事业、科研院所、行政管理部门等从事与环境工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究、环境规划与管理等工作。主要专业课程:植物学、测量学、环境工程原理、环境工程制图、环境流体力学、环境监测、环境影响评价、环境生态学、环境地学、环境化学、环境毒理学、环境规划与管理、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置技术、物理性污染控制工程、土建概论、施工技术与工程经济学、泵与风机、水污染生态修复技术、污泥处理与资源化、膜分离技术等。本专业重视实践性教学环节,加强本科生科技创新能力的培养,注重学生工程设计和动手能力的训练。相应的实践环节主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业设计(论文)等组成。通过学习,使本专业学生熟练掌握工具性、人文社会科学、自然科学、工程技术等方面基本知识以及全面扎实的环境工程专业基础知识和专业方向知识,包括工程技术原理、环境自然科学、环境工程技术、环境人文社会科学等领域的专业知识;重点掌握生态环境工程设计方法与实验技能,熟悉生态环境污染防治的科学研究、规划与管理方法;系统地掌握生态环境污染防治的工程设计和工程运行管理能力;具有获取、应用和创新知识以及管理与合作交流的能力;具有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素养;具有在生态环境领域可以从事与环境工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究、环境规划与管理等工作的能力。