学生投票人数:43人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 18% |
三星 | 9% |
二星 | 4% |
一星 | 11% |
学生投票人数:43人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 25% |
三星 | 16% |
二星 | 2% |
一星 | 11% |
学生投票人数:42人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 42% |
四星 | 33% |
三星 | 9% |
二星 | 7% |
一星 | 9% |
学生投票人数:40人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 22% |
三星 | 7% |
二星 | 0% |
一星 | 17% |
地质工程专业简介21世纪是“地下空间”的世纪,任何“地下空间”的开发、利用都离不开地质工程专业。地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系,进而研究、认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学,研究对象不仅涉及工程建筑地基,滑坡、地震等地质灾害,土壤污染、地下水环境保护等也是地质工程的研究对象。河海大学地质工程专业紧密围绕学校水利特色,解决了三峡、小浪底、溪洛渡、白鹤滩等国家大型水利水电工程建设中关于如何提高坝基稳定性、防止水库渗漏、保证水库库岸稳定的重大工程水文地质问题。同时,结合江苏地方经济建设,先后解决了江阴大桥、润扬大桥、泰州大桥、苏通大桥等重大桥梁工程中满足承受桥梁荷载需求的大型地基基础安全稳定性问题,以及动态监测大型地基基础稳定性的成套监控技术。地质工程专业主干课程有普通地质学、矿物岩石学、构造地质学、工程力学、土力学、岩体工程地质力学、工程地质原理、工程地质勘察、水文地质学基础、地下水动力学、水文地质勘察等。河海大学地质工程专业办学历史悠久,师资力量雄厚。1954年成立“地质教研室”,1978年招收生本科生,1986年获硕士学位授予权,2003年获博士学位授予权,2014年获批博士后流动站。目前,地质工程专业为江苏省特色和重点专业,地质资源与地质工程一级学科为江苏省“十三五”重点学科。地质工程专业为我国水利、水电、能源、交通、环境、国土资源、城建等行业培育了大批优秀人才,其中包括国家重点大学校长3人,国家千人计划1人,长江学者3人,勘察大师10余人,在国内外享有很高的声誉。同时本专业与加拿大多伦多大学、滑铁卢大学、美国杜克大学等国际一流大学有着长期的合作关系,为学生进一步深造学习和国际交流提供了广阔的国际舞台。
学者谈专业有人类活动的地方,就有地质工程的专业人员!千差万别的地质环境,需要满足我们各种各样的需求;我们在开发利用地质环境的同时,还要保护地质环境,达到人地和谐相处。这正是地质工程专业人员需要解决的问题。复杂的地质条件、变化的地质环境和不断扩大的人类工程,激励着我们对其更加深入的探索,同时也为我们提供了更大的舞台。各类复杂工程建设和地质灾害造成的环境问题,使人类生存时刻面临新的机遇与挑战,也造就了我们创新的动力,我们将用更专业的方法去开创新的探索与实践。——河海大学地球科学与工程学院院长、地质科学与工程系王锦国教授地质工程是一门涉及国土资源、地矿、能源、交通、环境、水利、市政建设等多领域的交叉学科。面对各类工程建设和地质灾害造成的人类生存环境问题,我们将用专业的方法解决地基、边坡、地下空间等工程地质问题,防治滑坡、泥石流、地面沉降等地质灾害。各种复杂的工程问题,时刻面临新的机遇和挑战,是我们不断创新的动力。
——河海大学地质科学与工程系刘瑾教授专业代言人个人简介:白玉霞,女,汉族,中共党员,河海大学地球科学与工程学院地质工程专业本科2013级学生,2017年9月直博至本院地质工程专业,主要从事工程地质方面的研究工作。现已发表SCI文章13篇,其中第一作者(含导师一作)4篇、合作发表9篇,EI、中文核心等文章4篇,申请国家发明专利6项,其中授权1项、受理5项,授权实用新型专利6项。在读期间,协助导师完成国家自然科学基金、江苏省科学基金等4项科研项目,并积极参与挑战杯、创训等活动。曾参加各类国际研讨会4次,并作专题学术报告。曾获国家奖学金等各类奖学金3项次,“科技之星”提名奖、江苏省“十佳团队”称号等校市级以上荣誉奖励5项次。代言人感悟地质工程离我们并不遥远,它就在我们身边,我们随处可见的房屋建筑、公路铁路、河道桥梁等各类基础设施,以及我们熟知的地震、滑坡、地面塌陷等各类地质灾害,都与地质工程息息相关。它通过各种勘察手段获得各类地质数据,为工程建筑的规划、设计和施工提供依据,从而保证工程建筑的安全、质量和功能,同时促进人类社会的进步与发展。长江三峡、港珠澳大桥等一系列雄伟工程的建设都离不开地质工程,也正是地质人为一个个的惊奇工程打下了坚实的基础。地质工程凝聚了一代代工程师们的智慧,它又是一部人与自然相互协调的壮丽史诗。如果你也想为我国的现代化建设而奉献一份自己的力量,快来加入我们吧!