学生投票人数:33人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 39% |
三星 | 15% |
二星 | 6% |
一星 | 0% |
学生投票人数:42人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 26% |
三星 | 23% |
二星 | 9% |
一星 | 7% |
学生投票人数:34人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 29% |
四星 | 35% |
三星 | 23% |
二星 | 8% |
一星 | 5% |
学生投票人数:35人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 40% |
三星 | 8% |
二星 | 11% |
一星 | 0% |
培养目标:
培养具有扎实的学前教育基本理论和知识,熟练的教学操作技能,具有较高的文化艺术素养和较强的英语应用能力,能在学前教育机构或小学从事教育、保育和研究工作的教师或教育管理人员,以及能从事艺术教育和表演的个性化职业人才。
主干课程:
学前教育心理、学前卫生学、学前游戏理论与设计、学前语言教育、学前数学教育、学前园综合课程,学前社会性发展与教育、蒙台梭利教育法、学前园组织与管理、美术与手工制作、乐理与视唱练耳、舞蹈、钢琴技法、声乐基础、学前文学、现代教育技术。本专业现设有两个专业方向:
双语教育和艺术教育。相对应地开设有若干门专业特色课程。
职业岗位群:
高品质学前教育机构(如幼儿园等)的教育教学工作;小学英语和艺术的教育教学工作;大型企业的文化艺术团体和企业文化建设工作;学前教育行政部门、事业单位的管理工作。