《早期教育》专业人才培养目标本专业坚持育人为本、服务社会的办学理念,培养具有坚定的政治方向、高尚的道德品质、具备良好的科学与人文素养、具有先进早期教育理念和国际视野、热爱早期教育事业，热爱婴幼儿、早期教育专业基础扎实，保教能力突出，能独立承担和创造性地开展早期教育工作的应用型人才。

早前教育专业拥有一群爱岗敬业、治学严谨、教学经验丰富的师资队伍。一方面，聘任985和211等学校的优秀毕业生担任专职教师，用心培养、加强培训，现全体专职教师均为中级以上职称。另一方面，学院邀请了福州市拥有一定知名度的、具有示范引领作用的早期教育机构主讲教师担任兼职教师，开展“专家引领、教师践行”的活动，通过早期教育机构主讲教师与本校教师的交流，以及教师之间引领结对、骨干教师与校外名师结对等活动，提高教师的专业技能，从而带动教师整体水平的提升。

目前，本专业拥有一支结构合理、爱岗敬业、治学严谨、充满朝气的教师队伍。在现有专兼职教师的基础上，还设有一个由业务水平高、在业界有影响力和感召力并深受学生喜爱的兼职教师资源库，每年聘请业内资深专家和业务能手到校内任课，打造一支动态管理、具有较高业务水平的教师队伍。就业方向（一）核心岗位福建省及全国各地亲子园、早期教育指导中心、托育园、幼儿园娃娃班教师。（二）相关岗位学前儿童图书出版、教玩具研发销售、早期教育科研机构、学前儿童心理咨询等机构从事教育、培训、咨询、评价、管理等岗位。实践教学特色在人才培养上，本专业始终坚持“能力为重”的培养理念，重视学生人文情怀、师德修养的培育，强化实践性教学环节，着力培养学生的专业基础素质、实际教学能力和创新发展能力，重视与早期教育机构的合作办学，创建了学校与早期教育机构“双主体”共同育人的机制。多年来，学院积极探索，不断拓展校内外资源，在校区建设了各类校内实训室和校外实践基地。目前本专业除了配备常规教学所用的多媒体教室、语音室、机房之外，还提供以下专业实训室，以满足早期教育专业技能教学和技能训练的要求：婴幼儿行为观察室、婴幼儿保育实训室、幼儿感觉统合训练实训室、奥尔夫音乐教育实训室、幼教美术综合实训室、儿童戏剧表演实训室、舞蹈形体实训室、电子钢琴实训室等。

福州英华职业学院附属实验幼儿园（规划图）为打造全教育产业链联合体，学院依托自身丰富的国际资源，引进国外先进办学理念，2018年开始筹建附属实验幼儿园，占地规模10亩，规划学位300名，作为深入教学改革和教学实践的基地，争取打造我院学前教育的优质品牌。