一、培养目标

培养具有良好职业道德和人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学的基本理论和专业技能，具有现代护理理念，一定的发展潜力和创新精神，能从事临床护理、社区护理、老年护理和预防保健等工作的高素质技术型人才。

二、人才培养要求

1．社会能力

（1）爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，自觉遵守社会公德与卫生法律法规；

（2）具有良好的思想品德和职业道德,严谨勤奋,自律能力强；

（3）具有良好的人际关系，团队协作能力强；

（4）具有良好的心理素质和身体素质；

（5）具有良好的社会适应能力、终身学习能力和对挫折、失败的承受能力。

2．专业能力

（1）具有较强的语言表达能力，能规范书写医疗护理文件，并能熟练应用计算机进行医嘱处理；

（2）具有一定的专业英语基础和较好的英护口语能力；

（3）熟悉护理实践中涉及的法律、法规和伦理道德，在护理实践中学会用法律保护服务对象和自身的合法权益；

（4）具有良好的基础护理、专科护理技术操作能力；

（5）熟悉社区卫生服务体系，具有开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理能力；

（6）具有对母婴、儿童、成人、老年服务对象的常见病、多发病进行护理评估、护理计划、实施护理及进行评价能力；

（7）具有对危、急、重症病人应急处理和配合抢救能力。

3．方法能力

（1）能运用护理程序指导护理工作，能解决各种临床的实际问题，具有一定的评判性思维能力；

（2）具有对新知识、新技术的学习能力，以及资料查询、文献检索及利用计算机等现代技术获取信息的能力、对工作结果进行评估的能力；

（3）具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；

（4）具有一定的管理能力和创新能力；

（5）有较强的适应能力，能胜任各种与护理相关的技术工作。

三、修业年限

3年。

四、专业主要课程

解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学基础、病原生物与免疫学、病理学、护用药理、健康评估、护理技术、儿童护理、成人护理、急救护理、精神科护理等。

五、主要实践环节

包括军训、社会实践、护理临床见习、岗前培训与考核、毕业实习36周。