问：听说贵院“机电一体化专业”专业是与苏州工业园区职业技术学院合作创办，请问：学生能够得到与苏州职业学院同等的教学质量吗？他们可是国家示范院校，高考分数要求很高哦？

答：首先介绍一下我院与苏州工业园区职业技术学院合作办学的背景。每一所院校都有自己的优势专业，我们南洋学院的第一大优势专业是“汽车”，无论是质量还是规模都在省内领先，国内知名；苏州工业园区职业技术学院排在首位的专业是“机电一体化”，它的硬件设施、人才质量在省内外高校中都有很高的知名度。共同的发展愿望促使我们两所院校强强联手，共同举办“汽车”和“机电一体化”专业，实现优势互补、共同培养社会紧缺人才的目标。所以这是对学生、对学校、对社会三方共赢的利好合作。

苏州工业园区职业技术学院是以新加坡南洋理工学院为模版建立的新型高等职业技术学院，坐落于具有国际竞争力的新加坡苏州工业园区，为外资企业培养了大批高素质技能型人才，是“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。属于专科第一批次录取高职院校。

按照合作协议规定，我院“机电一体化”专业的学生，前3个学期在我院完成基础课程学习，第4-5学期到苏州工业园区职业技术学院学习和实训。一个大学生在短短三年间可以享有两所高校的优质资源，这对于学生的专业学习、个人能力的锻炼提高以及选择一个良好的职业，都有其他专业所不具备的优势。

问：听说现在机电一体化专业的学生毕业后很抢手，薪水也很高？

答：“机电一体化”专业已被国家列为21世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，也是就业领域最宽广的专业。可以这样说，现代化的自动生产设备几乎都是机电一体化的设备。

在科技进步日新月异的今天，许多新技术、新材料、新知识融汇成新的学科新的专业。机电一体化就属于此，它是精密机械——电子技术——计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的核心组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高。作为全国经济发展龙头老大的长三角，其发达的制造业尤其需要一大批实操性强的机电一体化专业人才。所以这个专业就业前景十分广阔，薪酬待遇普遍较高。

我院和苏州工业园区职业技术学院将共享毕业生就业资源，共同为每一位毕业生做好在苏、锡、常以及上海等经济发展核心区域就业的推荐工作。

问：机电一体化技术专业就业前景很好，毕业生最喜欢选择怎样的岗位？

答：机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事自动化设备的操作、维护、调试、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：

（1）生产技术操作员：生产设备操作与日常管理，机电产品设备的装配与检测等；

（2）生产管理技术员：生产工艺编制及现场管理，机电产品质量控制，材料采购等；

（3）维修技术员：机电产品安装、调试、故障诊断与维修保养等；

（4）工程师助理：机电设备技术改造、机电产品实践开发与测试等；

（5）产品服务技术员：机电产品的销售及客户服务，产品技术文件编制管理等。

概括来讲，本专业适应岗位包括技术员、生产管理员、工程师助理、工程师等。

问：听说在你校就读机电一体化专业，还可以直升本科？

答：做为一个机电一体化专业的学生，不仅在能力上要不断地提升，在学历文凭上更是需要提升。一名合格的机电一体化技术人才，要不断的学习专业知识，提高技术水平，增强自己的技能。

我院已与南京理工大学合作，为机电一体化专业的学生开办“专本连读班”，只需四年时间，即第三年获得专科文凭后，第四年考完全部课程，即可获得南京理工大学颁发的本科文凭，符合条件者颁发学士学位。其次，学生还可以通过专转本的方式获得机电一体化专业的本科文凭。

问：为了增强就业竞争力，在你学院学习期间，能获得哪些企业认可的金牌“职业资格证书”？

答：在专业课程学习之外，我院积极鼓励学生参加职业资格培训，实现“一专多证”的培养目标。学生可根据自己的兴趣和特长潜力，充分研究市场的需求情况，选择一两个重点学习和探索的方向，并通过接受培训和自学获取相应的职业资格证书。

机电一体化专业职业资格证书通过率较高，学生在校期间可获得（1）维修电工高级证书；（2）.数控机床操作中级工证书；（3）.AutoCAD（机械类）高级工程师证书等。

问：请请问学生在校期间要学哪些专业课程？

答：在校期间学习的专业课程主要有：工程制图、机械零部件测绘与装配、电工电子技术、机床电器装配技术、电机与电气控制技术、传感器与检测技术、PLC控制技术、气液压系统构建于维护、AutoCAD实训、机电设备控制实训、自动生产线安装与维修、机电设备系统控制构建与维护、机电一体化综合项目设计与制作等。