本专业适应国家基础教育改革要求，立足重庆，辐射西南地区，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱儿童和艺术教育事业，具有健全的人格，较好的人文与科学素养、艺术教育理论素养和扎实的艺术学科技能，综合素质较高，实践能力较强，适应新时代艺术教育发展的人才需求，能胜任乡村小学教育教学和管理工作的高素质技能型人才。本专业学生在毕业后5年左右预期能成为师德高尚、热爱教育、热爱儿童，能熟练运用艺术教育专业理论知识技能，进行艺术教学活动的组织实施能力、沟通与合作能力、反思与发展能力，在教学团队中起到示范作用，并有一定教学研究成果的艺术专业骨干教师。并能实现以下目标：目标1：拥护共产党领导、拥护社会主义制度，具有良好的道德修养和心理素质，热爱所从事的艺术学科教师工作，具有较强的社会责任感、正义感和为社会服务的精神。目标2：具备较强的音乐、美术、舞蹈艺术才能、教育教学能力和艺术活动（包括艺术类课外活动）指导能力，能独当一面进行艺术学科教育教学活动。目标3：热爱儿童，掌握儿童身心发展规律，用艺术的美育功能去帮助儿童健康成长，能够运用反思和批判性思维方法和学生有效沟通、协作开展教育教学活动。目标4：较为熟悉地掌握艺术学科教学规律并在教学团队中起到一定的示范作用；能够结合自己的艺术及教育教学专业知识独立开展教研并取得有一定成果。目标5：把握艺术教育的发展方向，以强化钢琴组织教学为基础的主辅修制前提下的三项基本技能全面发展的教学思想，培养方向性、类型化的适用型人才，并逐渐形成自主的、终身学习的意识、习惯和能力。