培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的音乐教育专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，能够适应现代音乐教育发展需要的高素质应用型专门人才。课程设置及要求本专业课程体系由必修课程模块、选修课程模块和实践课程模块三大类构成。必修课程模块包括公共基础课程、专业课程（包括专业理论课程、专业技能课程）选修课程模块包括公共选修课程、专业选修课程。实践课程模块包括入学（毕业）教育、劳动教育、社会实践、实训、专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计等。主要专业核心课程说明根据专业培养目标和人才培养规格，确定本专业核心课程为以下8门。（1）声乐该课程使学生在已掌握的歌唱发声基础上，巩固中声区的基本练习，为逐步扩展音域打下较好的基础。作品的选择力求使基础训练与艺术实践相结合，牢牢抓住“歌唱能力培养”这一重要目的，为将来从事音乐表演工作打下良好的基础。（2）钢琴该课程使学生在钢琴弹奏和基本技能上，能够弹奏不同类型的钢琴作品，并具备一定的钢琴伴奏和即兴伴奏的能力。（3）乐理该课程在音乐专业中居重要的基础地位，通过学习，使学生掌握基本的音乐理论知识，为其它音乐专业课程的学习打下基础。对培养学生的思维能力，提高学生的音乐教育能力和自身的音乐素质起着重要的作用。（4）视唱练耳视唱部分：继续采用固定、首调唱名法体系，巩固和提高学生的视唱水平，为学生进一步学习打下基础。练耳部分：在原有的基础上，使学生的听音能力和水平得到提高。（5）合唱与指挥该课程是培养学生掌握合唱与指挥的基础知识和基本技能，具有一定的组织与指挥合唱的能力，能正确分析处理合唱作品，并能根据成员的特点具有初步对合唱作品进行指挥与训练的能力。（6）中国音乐史该课程目的在于使学生了解中国各个历史时期音乐发展概况，有利于学生浏览音乐作品，开阔音乐视野，体会音乐情感，积累音乐语言，把握音乐风格，并为他们铺平了通向音乐殿堂的入门之路。（7）西方音乐史该课程目的在于使学生了解外国各个历史时期音乐发展概况，有利于学生浏览音乐作品，开阔音乐视野，体会音乐情感，积累音乐语言，把握音乐风格，并为他们铺平了通向音乐殿堂的入门之路。（8）小学音乐教学法该课程目的在于使学生具备运用教育理论观察、分析、评价教育现象的能力；具备运用小学音乐教育理论指导自己教育教学实际的能力，认识小学音乐教学的一般规律，了解并掌握有关小学音乐教学的基础知识和基本技能，为今后进行小学音乐教学实践，成为合格的小学音乐教师打下良好的基础。