无人机应用技术简介一、专业建设商鲲教育集团与北京中航智、韦加无人机科技有限公司、同创天航科技有限公司、翔翼飞鹰科技有限公司、中翼通航科技有限公司、无人机协会、北京航空航天大学、天津现代职业技术学院等国内200多家科研、院校及生产企业等达成了长期紧密的实训合作协议，可以极大满足广大学生的无人机实训需要。集团在学校积极建设无人机专业实训室，为学生提供了更好的教学实训条件，校内实训室投资10余万元。综合实训在北京商鲲无人机学院和无人机教学实训基地进行，硬件投入达到198万元。其中无人机600多架（套），包括90万的植保无人机15架，40万的航拍航摄无人机12架，44万的航测无人机4架，10万的大疆S1000无人机10架。

二、课程建设专业核心专业课程无人机应用技术理论课无人机发展和系统组成、无人机飞行原理、无人机的性能和构造、旋翼无人机组装与调试、旋翼无人机飞行技术、旋翼无人机系统与模拟飞行技术、固定翼无人机飞行技术等实践课旋翼无人机飞行技术、旋翼无人机系统与模拟飞行技术、固定翼无人机飞行技术等飞行实训、无人机组装与调试、无人机维修技术等三、学院管理特色我院重视学生思想教育以及安全稳定工作，注重学生素质教育，并结合专业特色、就业需要打造了素质教育的“四大特色”，包括，列队上课、宿舍文化、礼仪展示和第二课堂。突出第一课堂与第二课堂相结合的作用，以品德提升、人文修养、语言表达、身心素质和社会实践教育为重点，以提高学生综合素质和能力为目标，为学生学业成就与事业成功奠定坚实基础。四、师资队伍1、队伍结构严格按照教育部颁布的职业院校教师队伍建设有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理，“双师率”不低于50%；有专业水平较高的专业带头人。

2.专任教师具有无人机应用技术相关专业本科及以上学历;均具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有职业院校教师资格证书和三级以上职业资格证书，有良好的职业道德，具备终身学习能力和教学改革意识。专业技能课教师具有实际工作经验，且具备教学设计和实施课程教学的能力。

3.专业带头人我院专业带头人具有副教授职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展动态，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有--定的专业影响力。

4.兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，均具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。五、就业前景1.行业前景无人机按应用领域，可分为军用与民用。我国从事无人机行业的单位有300多家，其中规模比较大企业有160家左右，形成了配套齐全的研发、制造、销售和服务体系。近年来，无人机开始在民用市场崭露头角，其中农林植保和电力能源巡检这两个领域在目前已表现出较为迫切的需求趋势，且具备较为可观的市场规模前景，而考虑到无人机现阶段的技术已大可满足，故预计供需的契合度较高。在其他相对小众的民用领域方面，无人机凭借其优势，预计也将会在消防救灾、公安系统、国土测绘、气象环保监测、包裹派送等方面一展身手。2.就业保障商鲲教育是高质量就业教育，保证学生“阳光、体面、高薪就业”。新生一入学，就签订《学生就业协议书》。明确双方的责任和义务，承诺学生毕业后的就业对应岗位和待遇，解除学生的后顾之忧，安心学习。就业方向：影视航拍、线路巡检、管道巡视、军事演练、遥感测绘、抢险救灾、商业演出、农用喷洒、生产制造企业等领域。就业岗位主要是：无人机研发机构的设计、开发、研制等，无人机生产企业的加工、制造、维修、售后服务等，无人机应用单位的操控与运营管理等。无人机就业前景好，专业人才紧缺。据国家民航部门统计，未来5年，无人机驾驶员或操控手需要300万人，相关产业链人才需要500万人。无人机就业岗位好,创业空间大，薪资待遇高。毕业生可在国家部委、公安部队、电力、国土、林业、交通、军用、警用、环保、民政等单位或无人机生产企业，从事无人机的制造、安装、维修维护、操控驾驶、研发、销售等工作。一旦技术到手，又了解市场之后，可以利用无人机技术自己创业。包括成立各种无人机作业服务公司，开线上线下销售店面、4S维修店，建立自己的培训机构、科普教育机构等等