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院校满意度 4.2

山东-滨州 | 专科 | 综合 | 公立 | 隶属山东省
双高院校C档 优质专科高职 国家骨干高职

2024年滨州职业学院康复治疗技术专业

摘要: 滨州职业学院康复治疗技术专业是一个很好的专业,本页面将展示滨州职业学院的学生对康复治疗技术专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、滨州职业学院康复治疗技术专业怎么样?

康复治疗技术(1)专业特色创办于2006年,多年来专业建设突出高等职业教育特色,强调理论与实践并重,现拥有功能完备的康复实训中心,配备电动站立床、多功能升降床、牵引床、数字OT设备等价值100多万元的仪器设备,具备现场教学、实训教学、综合训练的功能。建有青岛市立医院、滨州医学院附属医院、滨州市人民医院等校外实习实训基地14家。本专业按照“专业与行业对接,课程与岗位对接,学习与工作对接,招生与就业对接”的办学理念,与企业、行业全程合作形成了“企校共育、分段实施”、“学训交替、实岗育人”的现代学徒制人才培养模式,组建了结构合理、专兼结合的双师型教学团队。经过14年教育实践,现为中国特色高水平专业群建设专业、国家骨干专业、山东省首批特色高水平专业群建设专业、山东省职业教育现代学徒制项目建设专业,滨州市职业院校服务产业市级重点专业。(2)核心课程人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、康复评定治疗技术、运动学基础、运动治疗技术、作业治疗技术、临床医学概论、临床康复学、物理因子疗法、言语治疗技术、中国传统康复技术、康复工程技术等。(3)师资构成康复治疗技术专业现有专任教师10人,其中,副高以上专业技术职称4人,硕士以上学位4人,“双师”素质教师比例为100%,全部具备高校教师资格。本专业与滨州医学院附属医院、滨州市中医医院、国昌控股有限公司(国昌怡心园)合作,实施“企校共育、分段实施”、“学训交替、实岗育人”的现代学徒制人才培养模式,兼职教师主要来自滨州市中医医院、滨州医学院附属医院的行业专家。康复治疗技术专业教师队伍是一支具有良好的“双师”素质和结构、团结合作并充满活力的团队。师资队伍的年龄结构、职称结构、基本合理,有较好的专业技术背景。(4)实训条件校内实训基地。康复评定实训室:用于《康复评定技术》课程。运动治疗实训室:用于《运动治疗技术》课程。物理因子治疗实训室:用于《物理因子治疗技术》课程。作业治疗实训室:用于《作业治疗技术》课程。传统康复实训室:用于《传统康复治疗技术》课程。言语治疗实训室:用于《言语治疗技术》课程。康复工程实训室:用于《康复工程技术》课程。校外实训基地。在滨州医学院附属医、滨州市人民医院、青岛阜外心血管医院等滨州市内外多家知名医院,医院康复治疗师和学校专业教师对学生全程跟踪指导与管理。进行康复评定、运动康复、物理因子治疗、作业治疗、中医传统康复康复、儿童康复等实训。(5)大赛获奖第二届山东省职业院校康复治疗技术专业学生技能大赛团体三等奖,个人三等奖。(6)就业方向综合性医院临床康复科室、康复专科医院、社区卫生服务机构康复部(社区康复站)等的康复治疗岗位。民政、残联、工伤等各类社会康复机构、各类老年、儿童福利机构和养老服务机构的康复治疗或康复保健服务岗位。特殊教育学校、儿童脑瘫康复和自闭症康复机构、体育运动队等康复治疗和教育康复岗位;康复医疗器械公司的制作或销售岗位。(7)合作企业滨州医学院附属医院、滨州市中医医院、国昌控股有限公司(国昌怡心园)联合实施现代学徒制育人模式。