一、学制与招生对象

（一）学制：全日制三年

（二）招生对象：高中毕业生

二、专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向各类制造企业、流通企业、服务企业和专业化的物流公司，能从事熟练的运输、仓储、配送、信息管理等业务操作与管理的高等技术应用型专门人才。

三、人才培养模式：根据高职教育的客观规律和物流行业对人才的要求，我们经过深入探讨和研究，采用“岗位主导式”人才培养模式和“2.5+0.5”的教学模式。即以本专业确定的就业面向的职业岗位所必备的基本素质要求，主导专业教学内容和专业技能训练；以职业岗位能力素质的形成过程，主导专业教学的组织实施；以职业岗位的考核标准，主导专业教学的绩效评价。这一人才培养模式重在体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线，以应用为主旨，瞄准职业岗位设置教学内容，围绕岗位能力实施教学，实现专业教育与行业教育、岗位教育的有机结合，学生与行业、岗位、社会“零距离接触”，有利于专业教学的科学性、前瞻性，有利于校企密切合作、产学紧密结合。“2.5+0.5”的教学模式是指学生前五个学期在校学习，最后一个学期进行顶岗实习。

四、专业核心课程：高等数学、英语、微观经济学、管理学原理、经济法、物流管理概论、采购管理、仓储与配送管理、运输管理实务、供应链管理、物流管理信息系统、物流系统规划与设计等。

五、主要实践环节：物流采购管理实训、金蝶K3ERP与电子商务软件的实训、物流系统设计或功能管理决策分析、毕业实习、毕业设计等。

六、职业核心能力：㈠现代物流运输、仓储、配送管理能力。能够运用运输、仓储、配送的基础理论知识处理实际问题，具有较强的操作能力。

㈡物流信息管理能力。运用物流信息管理知识处理物流业务流程的能力，对业务操作实施信息化管理。

七、毕业生就业岗位：本专业毕业生主要面向各类流通企业、制造企业、服务企业和第三方专业化物流企业，从事第一线物流运作管理工作，主要的业务岗位包括：物流系统规划与项目评价、货物运输和物流链管理、货物包装与装卸管理、仓储管理、库存控制、配送管理、站场管理、流通加工组织管理、物流质量控制与评价、物流费用分析与成本控制、物流信息管理、物流企业营销策划和管理等工作。