学生投票人数:43人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 82% |
四星 | 14% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
学生投票人数:54人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 13% |
三星 | 7% |
二星 | 0% |
一星 | 16% |
学生投票人数:42人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 82% |
四星 | 9% |
三星 | 2% |
二星 | 0% |
一星 | 7% |
学生投票人数:42人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 73% |
四星 | 9% |
三星 | 7% |
二星 | 2% |
一星 | 9% |
一、培养目标
培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,适应经济和社会发展需要,具有先进的教育理念,熟悉教育基本规律,系统掌握语文教育的基础知识、基本理论和基本技能,能熟练使用现代教育手段和方法,具有一定的教育、教研和管理能力的初中、小学的语文教师,以及能从事文秘、新闻、公关和对外汉语教育等工作的高素质技能型人才。
二、主干课程
现代汉语、小语教材教法、写作、中国古代文学、中国现代文学、儿童文学、小学教学技能训练。
三、就业方向
主要就业岗位:哈尔滨周边地区公办及民办小学,广州东莞中扶基地、同仁教育集团从事语文教学工作。
次要就业岗位:机关、团体和企事业单位组织管理、文秘、宣传、公共关系和对外汉语教学工作。
其它就业岗位:文化部门从事创作、编辑、新闻传播等工作。
四、招生对象及学制
招生对象:普通高中、中等职业学校毕业生
学制:全日制三年(高中起点)、五年(初中起点)
五、培养规格
1.知识结构:具有正确的文艺观点、语言文字观点和扎实的汉语言文学基础知识;掌握语文学科的新发展;熟悉教育法规,懂得教育基本理论,掌握一定的现代教育技术;具备一定的公关社交知识和素养
2.能力结构:具备小学语文教育教学听、说、读、写、教的专业能力;敏锐的观察能力和灵活的思维能力;一定的组织管理能力和较强的人际沟通能力;正确的价值观、健康的审美观和一定的艺术鉴赏能力。
3.素质结构:具有较好的文化素养,较高的技能水平和良好和身心素质;具有教师的基本素质和基本技能,达到国家语委规定的普通话标准,有良好的口语和书面表达能力;有组织课外活动,开展班级工作和进行学生思想工作的能力。
4.职业资格(技能)证书要求:
(1)英语应用能力A级证书;
(2)非计算机专业计算机省二级水平证书;
(3)普通话等级证书;
(4)教师资格证书。
六、实训基地
中国扶贫开发协会珠三角地区定点培训与就业安置基地、广州同仁教育集团、哈尔滨阿城区和平小学。