学生投票人数:22人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 74% |
四星 | 13% |
三星 | 13% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:24人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 76% |
四星 | 12% |
三星 | 8% |
二星 | 4% |
一星 | 0% |
学生投票人数:21人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 73% |
四星 | 14% |
三星 | 9% |
二星 | 4% |
一星 | 0% |
学生投票人数:21人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 68% |
四星 | 19% |
三星 | 9% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
人才培养目标:培养具备电子技术基础理论和较熟练的实际操作技能,具有一定的英语、计算机应用能力,知识面宽,具有基本的产品开发能力,能从事电子产品和设备的生产制造、安装调试、维护、维修以及电子产品的营销等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型专门人才。专业主干课程:《电路分析基础》、《模拟电子技术实践》、《数字电子技术实践》、《C语言程序设计》、《自动检测技术与应用》、《PLC技术与应用实践》、《电子CAD》、《智能电子技术实践》、《电视技术实践》。专业核心能力:常用电子线路的分析及设计能力;电子产品的装配、调试、使用、维护能力;掌握计算机应用的技能,具备基本的计算机辅助设计、开发、应用等能力;熟练操作和使用常见电子仪器、仪表的能力;具有一定的电子技术方面的生产组织管理、产品品质检验和市场营销能力;收集和处理本专业最新技术信息的能力。主要实践环节:模拟电子技术实践、数字电子技术实践、微机组装实训、手工焊接实训、维修电工(初级)实训、智能电子技术综合实训、PLC技术实践、电视技术实践、传感器应用实训、SMT综合实训、创业创新实训。就业岗位(群):电子产品制造行业中,从事生产一线的产品装配、调试、检测、维修等工作;电子产品制造行业中,从事产品的生产工艺和品质管理等工作;电子产品流通领域中,从事电子产品市场营销、售后服务、技术支持等工作;电子产品制造行业中,从事电子产品的设计、改进的协助工作;与电子技术相关的各行业中,从事电子设备的运行管理、维护保养、技术改造等工作。