英语专业介绍一、培养目标本专业基于博雅教育的广博基础，融合其他学科的传统课程以及跨学科课程，培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功及切实的应用能力，宽厚的英语语言文学知识及相关专业知识，具有深厚的人文底蕴、宽广的国际视野、较强的跨文化交际能力，具有一定的领导能力和创新能力，适应我国经济社会发展需求，适应社会多元化需求，能在各行各业，如外事、经贸、文化、新闻、出版、科技等领域从事工作的复合型国际化的英语人才，也能以英语为基本能力在其他领域继续深造的复合型人才。

二、培养规格本专业毕业生应达到以下素质、能力和知识要求：1.具有良好的思想政治修养与坚定的政治方向、热爱祖国、拥护党的领导、认真学习并基本掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义基本理论；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有优秀的道德品质与职业操守；2.具有宽广的国际视野与深厚的中国情怀；具有良好的人文与科学综合素养；具有健全的人格与社会责任感；具有团队合作精神和开拓创新意识；3.能熟练掌握英语听说读写译五项技能，具备切实的英语综合运用能力，能理解英语口语和书面语传递的信息、观点、情感；能用英语口语和书面语有效传递信息、表达思想、情感；并能注意语言表达的得体性和准确性；能运用语言知识和基本研究方法对语言现象进行分析与解释；4.深入了解东西方文化，尤其是英汉在语言、思维、文化、历史、哲学、价值观念与交际方式等方面的差异，理解中外文化的基本特点和异同，掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法；学生既尊重世界文化的多样性，又具有批判性文化意识，能对不同文化现象、文本和制品进行阐释与评价；5.具有批评性思维的习惯，能自觉反思和调节自己的思维过程；具有较敏锐的思辨能力，能运用所学知识对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释；具有持之以恒地追求真理的精神，能不断获取新知识、进行独立思考并形成独立见解的能力；6.具有良好的自主学习能力和较强的自律性，能对学习进行自我规划、自我监管、自我评价、自我调节；能组织和配合他人开展学习活动；能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法；能管理时间、规划和完成任务；7.积极参加各种实践活动；能运用所学的理论和技能解决实际问题，提高适应社会、服务社会是能力；能拓宽视野，拓展新的知识领域，深入了解自己的兴趣与社会工作的结合点，更准确地确定自己的学习和工作方向；学会与他人沟通合作；养成认真的工作态度和严谨的工作作风，具有较强的事业心、责任感、敬业精神和奉献精神；8.具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力；9.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备对各种资料进行归纳总结及评估的能力，掌握英语专业研究的学术规范，秉承学术诚信；10.熟练掌握英语语言基础知识，具备初步的英语文学赏析能力、熟悉英美文学的重要流派、作家及其作品；能理解英美文学作品的内容和主题思想；能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术；能运用所学知识对不同体裁文学作品进行正确的解读与评论；11.掌握哲学、逻辑学、心理学等相关学科的必要知识，能对社会现象、社会问题和人生进行哲学思考，知行合一，尊重客观、把握实际，理论联系实际分析问题和解决问题，逐步培养和提升领导力；具有较强的逻辑思维能力，健全的身心；12.关注时事，熟悉我国的基本国情、大政方针、法律法规及语言文化知识；关注国际时政的热点，了解国际形势的发展动态；熟悉英语国家的政治、经济、社会、文化知识。

三、主要课程根据我校英语专业的培养目标和培养规格，本专业课程体系包括通识教育课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文五个部分。

1.通识教育课程分为公共基础课程和校级通识教育课程两类。公共基础课程包括：思想政治课、大学体育课、大学语文、军事理论及训练等。本校校级通识课分为五个模块：沟通交际、商务原理、自然科学、社会科学和人文科学。

2.专业核心课程由语言技能课程和专业知识课程组成，主要包括综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语演讲、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英国文学、美国文学、跨文化交际、西方文明史、学术英语写作、第二外语。

3.专业方向课程分为必修课程和选修课程：必修课为跨文化交际：理论与实践、创新团队的组建与管理；选修课为英国社会与文化、美国社会与文化、嘻哈文化、跨文化管理：项目式专题、电影研究导论、传播学理论入门、商务伦理学、社会心理学、西方思想经典选读、中国思想经典选读等。

4.实践环节课程分为专业实践课程、专业研究活动、社会实践活动和国际交流活动。

5.毕业论文分为学术论文、翻译作品、项目报告、创意写作等，毕业论文需用英语撰写，正文长度不少于5,000个单词。