学生投票人数:198人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 22% |
三星 | 17% |
二星 | 6% |
一星 | 9% |
学生投票人数:210人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 45% |
四星 | 15% |
三星 | 20% |
二星 | 7% |
一星 | 13% |
学生投票人数:194人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 20% |
三星 | 22% |
二星 | 6% |
一星 | 12% |
学生投票人数:181人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 14% |
三星 | 21% |
二星 | 9% |
一星 | 16% |
计算机应用技术—计算机硬件与外设维修方向培养目标:培养具备计算机硬件与外设的生产、测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。
主干课程:计算机硬件基础、模拟电子技术、数字电路、电子测量仪器应用、数码设备检测与维护、计算机故障检测与维护、C语言嵌入式开发。
就业岗位:面向计算机硬件与外设及数码类产品的制造销售、维修企业和公司,从事各种硬件故障检测、调试、维修等工作的硬件工程师。
计算机应用技术—物联网应用技术方向培养目标:培养具有通信技术、计算机应用技术、信息网络等相关专业知识,掌握电子射频、无线通信相关技术,精通无线传感器网络技术的专业人才。
主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、面向对象程序设计单片机与接口技术、自动检测与传感技术、工程制图、RFID技术、计算机网络通信技术、嵌入式系统设计、WEB数据库设计与应用、物联网系统集成技术。
就业岗位:物联网项目的规划、施工管理、物联网设备安装、调试和维护物联网感知层与传输层产品的设计、制造、物联网应用层控制程序设计。
计算机应用技术—动漫制作方向培养目标:培养具有较强的动漫设计与制作能力、创新精神和较强实践能力,良好的审美能力和职业素质的高技术技能人才。
主干课程:角色设计、场景设计、漫画技法、Photoshop、Flash动画制作、动画分镜头设计、影视后期制作、三维建模技术、三维动画制作。
就业岗位:二维动画设计师、多媒体动画设计师、网页动画美工设计师、网络游戏美工设计师、网页游戏美工设计师、次世代游戏美工设计师。